Trabajo de Investigacion Bullying



TRABAJO PRÁCTICO DE INVESTIGACION
“EL ACOSO ESCOLAR EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS DE CAPITAL FEDERAL”



Profesor: Eduardo Magan
Cátedra: Lunes 13:00 hs.
Año: 2013
Integrantes: Dimnik Sonia - Safigueroa, Sofía – Ullua, Tatiana
INTRODUCCION

En el siguiente trabajo de investigación se indaga sobre la existencia del fenómeno del bullying en lasescuelas secundarias públicas de la ciudad de Buenos Aires.
Pero la investigación se llevara a cabo específicamente en una escuela de Capital Federal, Argentina. Esta investigación, se realiza a los alumnos del establecimiento, para que tomen noción del fenómeno y que sea con la intención, de detectar algún indicio de la existencia de este que es un grave problema. Muy poco se ha hecho en contrade este fenómeno social, qué afecta no solo el rendimiento escolar si no que también provoca deserción escolar y problemas emocionales que han llevado al suicidio en algunos países.
Este problema se presenta en la convivencia diaria dentro y fuera de las escuelas, pero que se origina en el aula escolar, la cual debería ser un lugar seguro para el aprendizaje.
Por esa razón, se decidió realizaresta investigación, para recolectar datos que servirán para conocer la situación en nuestra sociedad.
La investigación consiste en un procedimiento técnico, sistemático  y analítico de la situación actual sobre el acoso escolar, o llamado bullying, en la escuela dicha anteriormente de la capital federal, Argentina.
Se aplicó una entrevista y encuestas tanto a los directivos como a los alumnos.Se escogía como muestra 1 grupo de cada grado, uno del turno mañana y otro del turno tarde. El contenido de las preguntas será con la intención de detectar los principales indicadores del fenómeno, gracias a los estudios previos realizados este tema.
El llamado bullying es un fenómeno que no se había venido tomando en cuenta como un problema, sino como una situación normal dentro de las escuelas;sin embargo, en tiempos presentes ha venido acrecentándose en frecuencia y daños a los alumnos. Lo anterior provoca secuelas psicológicas a los niños que son más débiles ó son considerados diferentes por los agresores.
Por lo anterior, con esta investigación vamos a conocer, si está presente el fenómeno del bullying en las escuelas secundarias públicas de la ciudad de Buenos Aires. Para esto seinició recabando información sobre el fenómeno del bullying, en algunos textos de internet.





OBJETIVO GENERAL
Conocer si está presente el fenómeno del bullying en la secundaria Colegio Nº 16 D.E. 15 “GUILLERMO RAWSON” ubicada en Av. Triunvirato 4992.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Determinar con qué frecuencia se presentan los diversos tipos de violencia en la escuela secundaria-Conocer que estrategias se pueden implementar dentro de la secundaria para combatir este tipo de conductas negativas
-Conocer cuáles son los comportamientos del alumno dentro del ámbito escolar
-Conocer si presentan lastimaduras físicas
-Conocer si existen daños psicológicos
-Conocer la opinión del alumnado, si tiene noción sobre el tema en el área educativa.

BULLYING
Es una palabra provienedel vocablo holandés que significa acoso.
El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa antiacoso para las escuelas de Noruega.
Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante encasos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se está hablando más del tema.
El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en el perfil del agresor sí se aprecia predominancia en los varones....