trabajo de investigacion cientifica












Introduccion 1
justificacion 2
Objetivos: 3
Marco referencia: 4
Diseño metodologico: 5
tecnicas de recoleccion de datos 6
anexos 7






Introducción
En nuestra sociedad, cada vez existe mayor interés ypreocupación por estar informados sobre el mejor modo de alimentarse para mantener un estado de salud adecuado y un rendimiento académico óptimo, ya que hoy en día es más evidente la relación entre una alimentación saludable y un buen estado de salud (Delgado, 1999). La presente investigación de corte descriptivo, El impacto de la nutrición sobre el aprendizaje en niños de a 4 a 7 años queestudian en el Centro Social Don Bosco, se conoce que la posición geográfica del colegio donde estudian estos niños no es favorable en el ámbito social y muchos sufren de exclusión social, esta investigación quiere conocer cómo se concede el aprendizaje a estos niños teniendo en cuenta los programas de recuperación nutricional. Utilizando como técnicas de recolección de la información la entrevistasemiestructurada y la encuesta, observando que se desconoce la importancia de la nutrición y el impacto que tiene a lo largo de la vida. Los programas de recuperación nutricional se realizan con el fin de rellenar los espacios alimenticios que dejan los hogares que desconocen la importancia de este fenómeno.
Descripción del problema: En esta investigación buscamos conocer cuál es el impacto de lanutrición en el aprendizaje en niños de 4 a 7 años en el colegio Centro Social Don Bosco, según Briceño (2013) los niños deben llevar una nutrición balanceada para que su aprendizaje sea constante y no se generen falencias. La nutrición En los primeros años de vida, tener una alimentación saludable y balanceada es de vital importancia para que los niños sean saludables, puedan crecer con normalidad yadquieran los nutrientes y vitaminas necesarias para poder desempeñarse en sus actividades cotidianas y académicas.
¿Cómo es el impacto de la nutrición en el aprendizaje en niños de 4 a 7 años en el colegio Centro Social Don Bosco?

Justificación Según Devís (2000), las bases biológicas, pedagógicas y psicológicas que los sustentan deben ser adaptadas a las características del alumnado con el finde ponerlo ante situaciones para las que no están preparados. En este sentido podemos decir que la condición física en la etapa de Educación Primaria debe estar íntimamente relacionada con la adquisición de hábitos saludables que también se trasmitirán desde la escuela mediante los procesos de enseñanza y aprendizaje que demanda la sociedad. Está investigación se está realizando esta investigaciónporque en muchos hogares se desconoce la importancia de una buena nutrición. Esta es muy importante porque un niño bien nutrido, se ve reflejado a lo largo de su vida, es muy beneficioso porque este aporte seria un soporte para una buena alimentación y así se podrían realizar con normalidad todas las actividades académicas.


Objetivos general: Analizar el impacto de la nutrición en elaprendizaje de niños de 4 a 7 años a través del trabajo de campo
Objetivos específicos:
Conocer la nutrición que llevan los niños de 4 a 7 años que estudian en el colegio Centro Social Don Bosco.
hallar los factores que interrumpen su aprendizaje y entender las propuestas llevadas a cabo por la entidad encargada de velar por los derechos de los participantes (fundación Nu3).
implementar estrategias deeducación y salud, que promueven el desarrollo integral de la familia y sus hijos.
Marco de referencia:
Estos autores evidentemente nos explican cuán importante es la alimentación durante la etapa de la niñez.
La niñez según Serra M. (2002) es la etapa de la vida más importante, ya que en ella se producen cambios en forma constante, por ello es esencial tener en cuenta la importancia de la...