Trabajo De Investigacion Educativa 2


Instituto de Formación Docente N° 810 Fidel Pérez Moreno

TRABAJO DE INVESTIGACION EDUCATIVA

CICLO LECTIVO: 2011

TEMA: FALTA DE MOTIVACION DEPORTIVA

ALUMNOS: Luis Farinelli- Federico García

PROFESORES: Raimundo Poblet- Gonzalo Alicia




Situación problema
Nosotros estuvimos desarrollando nuestra pasantía durante 11 clases, un tiempo considerable, en Yudo con alumnos de 8 a 12 años enel Club Huergo. Varias situaciones nos llamaron la atención, planteandonos varias situaciones problemáticas, quedándonos con una en particular, que nos pareció más interesante.
El deporte se desarrolla en un ámbito adecuado para poder llevar adelante el trabajo de la profesora de la mejor manera. Al observar varias de las clases de judo y participar en ella, nos encontramos con un problema que nosllamó mucho la atención y nos abocaremos a él, tratando de poder encontrar las posibles causas para así llegar a una solución del problema.
Durante mucho tiempo nos dimos cuenta de una situación que nos hizo mucho ruido y nos generó inquietudes. En varias clases observamos que un alumno no realizaba los ejercicios al igual que los demás, no prestaba atención a lo que la profesora dice, a la horade realizar las actividades notábamos mucha falta de actitud y poco interés por la actividad. A partir de este problema surgen varios interrogantes como ser ¿estará siendo obligado a ir a la clase por los padres?, ¿Se sentirá cómodo con el grupo?, ¿le gustara el deporte?, ¿será que se siente inhibido por sus compañeros? .Al plantearse estos interrogantes creemos que las posibles causas de estadesmotivación que presenta el alumno pueden ser que estén dadas por que en la casa lo obligan a hacer esta actividad, puede ser que no se sienta cómodo con el grupo, no le guste el deporte, se sienta inhibido por sus compañeros, sienta que la profesora es muy exigente o bien otra alternativa es que no le guste el deporte y lo hace para complacer a los padres.







Preguntas secundarias:
¿por quétendrá esa desmotivación?
¿ le interesara el deporte?
¿se sentir acomodo con sus compañeros?
¿lo obligaran sus padres a asistir a estas clases?
¿se sentirá incompetente?
¿Cómo llegar a el?
Pregunta principal:
- ¿COMO LOGRAR LA PARTICIPACION ACTIVA DEL ALUMNO?












Justificación:
Con el presente trabajo pretendemos encontrar la forma de incentivar la participación activa de todos los niñosen la clase de judo.
Se beneficiarían por lo tanto los niños y el profesor del grupo, ya sé que se reflexionaría sobre esta problemática.
A nosotros como futuros docentes nos permitiría adquirir base de datos concretos de adquisición de saberes sobre el tema.
Este análisis nos posibilitara evaluar varios puntos importantes, los cuales nosotros creemos que pueden llegar a ser factoresdeterminantes causales del problema, y así aportar datos concretos para favorecer la integración del niño en la clase.
Consideramos que el presente trabajo puede serle útil a docentes que transiten una situación similar a la nuestra, aportando un análisis y reflexión sistemática.
Objetivos:
GENERAL
_ Analizar las razones por las cuales el alumno no participa activamente de la clase de judoPARTICULARES
_Registrar lo observado en la práctica deportiva
_Recopilar datos que nos permitan entender los hechos
_ Recuperar información que posibilite solucionar la problemática


INSTRUMENTOS DE RECOLECCCION DE DATOS:

_ Guía de observaciones de las clases
_Diario de campo
_ Entrevista al profesor
_Entrevista a los alumnos



TEMPORALIZACIÓN: de junio a noviembre de 2011
INSUMOS: Computadora, AulaVirtual, Grabadores, Cuadernos de notas, Biromes, celular, cámara de fotos.
Marco teórico
Palabra claves:
causas de desmotivación; que la disminuye, que la aumenta; motivación; deporte judo; relación con los demás; interés; comodidad; obligación; sobreprotección; timidez; variables personales de desmotivación: variables contextuales; actuación del profesor y motivación por el aprendizaje;...