trabajo de investigacion observacion el nivel inicial

Trabajo de Observación:

integrantes: ramona marquez, caren aldana virrarreal, susana gomez.


Unidades Curriculares: Práctica I
Instituciones Educativas
Métodos y Técnicas de Recolección y Análisis de Información
Carrera: 1er año Profesorado de Nivel Inicial
Año Lectivo: 2014ISFD Mariano Moreno. Apóstoles. Mnes.
Introducción:
Siendo desconocida para nosotras la tarea educativa, la observación nos permitió ver diferentes puntos muy importantes en este nivel, como funciona una sala del nivel inicial, así también identificar como es la organización escolar, compartir espacios y tiempos, y llevar a la práctica métodos y técnicas de recolección de información.Objetivos Generales
Estructura y funcionamiento de los jardines .
Estructura edilicias (como está constituido).



Objetivos específicos:
Observar el funcionamiento de una sala del nivel inicial.
Reconocer e identificar modos de acción en la institución escolar del nivel inicial.
Compartir espacios y tiempos de intercambios.
Iniciarse en elproceso de investigación educativa.














Institución educativa:
La institución que vamos a desarrollar nuestro trabajo de observación es en el Jardín de Infantes Nucleado N°30 Huellitas.
Según la autora “Lucia Garay” Institución Escolar alude a dos realidades:
1° refiere con el termino de institución a los establecimientos escolares educativos que son organizacionesobservables en espacio y tiempo concreto.
2° a configuraciones de ideas, valores instituidas en diferentes grados, se expresan en leyes, normas, pautas, códigos que pueden estar escritas o no.
La población que utilizamos para nuestro trabajo de observación fue la sala del nivel inicial de niños de 4 años un grupo de 25 alumnos, 14 nenas y 11 varones.
















Ubicación delestablecimiento:
La técnica de observación nos permitió una descripción del establecimiento, la escuela Cabecera N°165 Héroes Correntinos, ubicada en la manzana N°27 del solar N°5,6,7,8,9,10, por las calles Belgrano entre Güemes y Rivadavia.
Dentro de este mismo predio se encuentra un edificio más pequeño donde funciona el nivel inicial independiente.
① Ver plano de la localidad.Historia del JIN N°30 Huellitas:
El jardín de infantes Nucleado N°30 Huellitas se creó por resolución N°23 del 23/01/2006, por el Consejo de Educación el 18/05/2006.
La supervisora del nivel inicial Lic. Elena Barreto con la directora Elsa Barrios, proceden a dar cumplimiento de la resolución anteriormente nombrada.
Se leen los artículos 8 y 9 donde se desafectan de las escuelas N°418 AméricoBoschetti (San Carlos), N° 165 Héroes Correntinos del casco urbano, N°787 José Hernández paraje Cuatro Bocas y N°950 Juan Bautista Baigorria paraje la Merced, y N° 918 Santo de la Espada paraje km 517(Colonia Liebig) y se crea el JIN N °30 Huellitas de San Carlos departamento de Ituzaingo, con 1 director de 2° categoría, y a partir de los artículos 12 y 18 asigna 7 plazas del jardín de infantesdesafectadas de las escuelas mencionadas, estableciéndose sede en el edificio de la escuela N° 418 de San Carlos ofreciéndole el cargo de directora a la Sra. María Luisa Alurralde, estando de docente las maestras:
Sra. Cecilia Aldave (titular).
Sra. María del Carmen Aquino (suplente).
Sra. Liliana Mariel Itati Rodríguez (titular).
Sra. Liliana Karen Derkach (titular).
Sra. Claudia Noemí Skulski(titular).
Sra. Nélida Inés Ríos (titular).
Sra. Mirta Adelina Ifran (titular).
El 06/04/2011 se crea la sala de 4 años en Colonia Liebig disposición 451 con el cargo, la maestra Sra. Mónica Paiva y en San Carlos el día 12/04/2011 con posesión del cargo la maestra Sra. Patricia Fernández.
En el 2012 se re categorizó a 1° categoría con 10 salas, 6 en Colonia Liebig y 4 en San Carlos, con:...