Trabajo De Investigacion Sobre La Dislexia (Cap. I)
Páginas: 3 (636 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U. E. N. ‘Zarina de Asuaje’
Barquisimeto – Estado Lara
DISLEXIA COMO DIFUCULTAD EN LA LECTURA Y LA ESCRITURAEN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ZARINA DE ASUAJE”, BARQUISIMETO - LARA
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
General
Estudiar la dislexia como dificultad en lalecto-escritura en estudiantes de 7mo y 8vo grado de la Unidad Educativa Nacional “Zarina de Asuaje”, Barquisimeto – Lara.
Específicos
Diagnosticar los posibles casos de dislexia que existandentro de la Institución.
Registrar casos que posiblemente existan en los estudiantes.
Elaborar charlas, trípticos y otros para dar a conocer esta dificultad.Barquisimeto. Enero 2013
CAPITULO I
Planteamiento del problema
La dislexia es una dificultad en la lectura y en la escritura que imposibilita su compresión correcta. Existen factoreshereditarios que predisponen a padecerla. Sin embargo, aun no están claros otros factores que pueden estar implicados en el curso del trastorno, tales como causas genéticas, dificultades en el embarazo,lesiones cerebrales, o problemas en cuanto a la orientación secuencial, de percepción visual o dificultades adaptativas en la escuela. Este trastorno del procesamiento del lenguaje puede dificultar lalectura, escritura, ortografía y a veces incluso el habla. Estudios del ámbito neurológico han descubiertos diferencias en el giro angular (estructura cerebral situada en el lóbulo parietal delhemisferio cerebral izquierdo); entre sujetos disléxicos y grupos de control. Estudios similares han visto que existe un funcionamiento pobre de esta región cerebral.
Otras teorías del ámbitomedico mas minoritarias la asocian a que el hemisferio cerebral derecho, que sería responsable de procesar la información visual, realiza sus tareas a una velocidad inferior que el lado izquierdo,...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U. E. N. ‘Zarina de Asuaje’
Barquisimeto – Estado Lara
DISLEXIA COMO DIFUCULTAD EN LA LECTURA Y LA ESCRITURAEN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ZARINA DE ASUAJE”, BARQUISIMETO - LARA
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
General
Estudiar la dislexia como dificultad en lalecto-escritura en estudiantes de 7mo y 8vo grado de la Unidad Educativa Nacional “Zarina de Asuaje”, Barquisimeto – Lara.
Específicos
Diagnosticar los posibles casos de dislexia que existandentro de la Institución.
Registrar casos que posiblemente existan en los estudiantes.
Elaborar charlas, trípticos y otros para dar a conocer esta dificultad.Barquisimeto. Enero 2013
CAPITULO I
Planteamiento del problema
La dislexia es una dificultad en la lectura y en la escritura que imposibilita su compresión correcta. Existen factoreshereditarios que predisponen a padecerla. Sin embargo, aun no están claros otros factores que pueden estar implicados en el curso del trastorno, tales como causas genéticas, dificultades en el embarazo,lesiones cerebrales, o problemas en cuanto a la orientación secuencial, de percepción visual o dificultades adaptativas en la escuela. Este trastorno del procesamiento del lenguaje puede dificultar lalectura, escritura, ortografía y a veces incluso el habla. Estudios del ámbito neurológico han descubiertos diferencias en el giro angular (estructura cerebral situada en el lóbulo parietal delhemisferio cerebral izquierdo); entre sujetos disléxicos y grupos de control. Estudios similares han visto que existe un funcionamiento pobre de esta región cerebral.
Otras teorías del ámbitomedico mas minoritarias la asocian a que el hemisferio cerebral derecho, que sería responsable de procesar la información visual, realiza sus tareas a una velocidad inferior que el lado izquierdo,...
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