trabajo de investigacion

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN
FACULTAD DE INGENIERIA DE PRODUCCION Y SERVICIOS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA ELECTRONICA
UNIDAD DE CAPACITACION, PRODUCCION Y SERVICIOS














INFORME DE GRADUACION DE LA PROPUESTA DE LA REALIZACION DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA, EN LA CIUDAD DE AREQUIPA, EN EL 2012.


TRABAJO DE INVESTIGACION REALIZADO POR:
Maritza LuciaPARA OPTAR EL GRADO DE ESPECIALIDAD TECNICA ANUAL DE ASISTENTE ADMINISTRATIVO Y DE GERENCIA.


Arequipa – Perú
2012










DEDICATORIAS

Con mucho cariño para:
Mi mamá Sandra
Para Mi Abuelito Felipe







AGRADECIMIENTOSINDICE

RESUMEN
INTRODUCCIÓN

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO TEÓRICO

1.1 ANTECEDENTES …1
1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA …1
1.3OBJETIVOS 1
1.3.1 Objetivo General ………………………………………………… 1
1.3.2 Objetivos Específicos ……………………………………………. 1
1.4 JUSTIFICACIÓN 2
1.5 CAMPOS DE VERIFICACIÓN 2
1.5.1 Delimitación Espacial 2
1.5.2 Delimitación temporal 2

CAPITULO II
PLANTEAMIENTO REFERENCIAL

2.1 CONTENIDOS………………………………………………………………3

CAPITULO III
PLANTEAMIENTO CONCEPTUAL

3. PLANTEAMIENTO CONCEPTUAL 36CAPITULO IV

PLANTEAMIENTO OPERACIONAL

4.1 METODOLOGÍA…………………………………………………………… 51

CAPITULO V

LA ORGANIZACION

CONTENIDOS ………………………………………………………………………52


CAPITULO VI

PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA


CONTENIDOS ………………………………………………………………………...59

CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
ANEXOS
BIBLIOGRAFÍA











CAPITULO I
GENERALIDADES

INFORME DE GRADUACION DE LAPROPUESTA DE LA REALIZACION DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA, EN LA CIUDAD DE AREQUIPA.

1.1 ANTECEDENTES.
En el ejercicio de la búsqueda de información, nos encontramos que para la concretización de una institución educativa, es necesario cumplir con una serie de procesos que conllevan al desarrollo de documentos, que tienen que ser realizados en función de cada proyecto educativo, lo que confirmaque cada estudio es in igual a otro, no encontrando información similar en el medio.

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
La educación está tan difundida que no falta en ninguna sociedad ni en ningún momento de la historia. En toda sociedad por primitiva que sea, encontramos que el hombre se educa.

Los pueblos primitivos carecían de maestros, de escuelas y de doctrinas pedagógicas, sinembargo, educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con la total de las acciones y reacciones de su rudimentaria vida social. En ellos, aunque nadie tuviera idea del esfuerzo educativo que, espontáneamente, la sociedad realizaba en cada momento, la educación existía como hecho. En cualquiera de las sociedades civilizadas contemporáneas encontramos educadores, instituciones educativas y teoríaspedagógicas; es decir, hallamos una acción planeada, consciente, sistemática. La importancia fundamental que la historia de la educación tiene para cualquier educador es que permite el conocimiento del pasado educativo de la humanidad.
Por lo tanto es necesario contar con un centro que permita difundir la el desarrollo de la educación en la zona elegida, para el segmento planeado, con la calidad quesupere sus expectativas.

1.3 OBJETIVOS.

1.3.1 OBJETIVO GENERAL.
Desarrollar un proyecto educativo para la realización de una institución educativa, en la ciudad de Arequipa.

1.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.
Realizar un Proyecto de Organización y Reglamento Interno de la institución educativa.
Realizar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) conforme a las normas específicas.Proporcionar un Inventario de equipos y bienes

1.4 JUSTIFICACION.
La función del marketing es esencial para los resultados económicos de la institución

1.5 CAMPOS DE VERIFICACION

1.5.1 DELIMITACIÓN ESPACIAL
País : Perú
Región : Arequipa
Provincia : Arequipa
Distrito : Miraflores
1.5.2 DELIMITACIÓN TEMPORAL.
El proceso de investigación se inicia en el mes de Octubre del 2011 y...