Trabajo de investigacion

Título y nombre del autor
b.
Identificar el enunciado principal del texto
c.
Desarrollo de las ideas expuestas por el autor
d.
Problema (enseñanza) detectado
e.
Conclusión según el autor
f.
Su opinión con respecto al tema y definición de los
principales indicadores
sobre la lectura
g.
Su conclusión final


FACULTAD DE POSTGRADO
INTRODUCCION A LA ECONOMIA

CONTROL DELECTURA:
“¿EDUCARSE PARA HACER QUE?”





TEGUCIGALPA, M.D.C. HONDURAS, C.A.
Abril, 2013


¿Educarse para hacer qué?
Por William Easterly


b. Identificar el enunciado principal del texto

La lectura nos habla sobre la importancia que tiene la educación en el mundo, y en el desarrollo del mismo tomando en cuenta que los jóvenes de hoy son quienes tienen en sus manos el mañanay lo que aprenden en el presente es lo que desarrollaran en el futuro. Cuestiona si en realidad el desarrollo de un país va a la mano con la educación recibida por su población.
Easterly nos da tres explicaciones principales del por qué la educación no ha logrado cumplir el crecimiento económico que se espera. El primero es el uso que las personas le están dando a sus habilidades, tomando encuenta las oportunidades que son ofrecidas por el estado y la empresa privada. El segundo punto que menciona es el tipo de educación que promueve el estado, por lo general la calidad es muy baja ya que los maestros están mal pagados y no tienen la motivación suficiente para impartir la academia, por otro lado podemos decir de que sirve esta “educación gratuita” que entrega el estado si no se le daseguimiento que corresponde como otorgar los libros y otros materiales que necesitan los estudiantes. Por ultimo nos explica que se debe tomar en cuenta la economía del país, ya que, a menos que exista una inversión en la maquinaria y tecnología que genera una demanda de las habilidades que se están adquiriendo, estas habilidades no son utilizadas, por lo que no están creando un desarrollo o unimpacto económico.

c. Desarrollo de las ideas expuestas por el autor
d. Problema (enseñanza) detectado
Comencemos por preguntarnos, ¿Por qué es importante la educación? En 1996 la Comisión para la Educación en el Siglo XXI de la Unesco nos indica que la educación “es uno de los principales medios disponibles para promover una forma de desarrollo humano más profunda y armoniosa y, por tanto,para reducir la pobreza, la exclusión, la ignorancia, opresión y la guerra.” Es importante mencionar dentro de los miembros de dicha comisión se encontraban varios estadistas desempleados y un ex ministro de Jaimaca a quien se le culpaba de haber llevado a la quiebra la economía de dicho país entre 1972 y 1980.
Por otro lado en la Conferencia Mundial de Educación para Todos, Marzo 1990, indica ensu documento oficial “Declaración Mundial sobre la Educación para Todos” , que la educación cumple con varias tareas, entre ellas el de asegurarse que el mundo sea un lugar más seguro y próspero, pero que al mismo tiempo contribuye con el progreso social y económico.
Se puede decir entonces que haya desarrollo debe existir educación, y viceversa, ya que no puede haber una buena educación sin queella sea apoyada por los recursos que trae un país desarrollado. Como apoyo a este principio citamos al Secretario general de la Unesco, Federico Mayor, quien dice que el “nivel general de la educación de la población de cada país, determina su capacidad pide participar en el desarrollo mundial” y el Banco Internacional de Desarrollo quien observa que “esta ampliamente reconocido que la inversiónen capital humano (educación) promueve el crecimiento económico.” Como ejemplo se utiliza el rápido crecimiento de Asia Oriental, quien en los últimos años ha crecido enormemente.
La educación va de la mano con la productividad, la capacidad laboral y la innovación de tecnología, los cuales tienen un fuerte peso para el desarrollo económico de un país.
El Estado y su gobierno son responsables...