trabajo de investigacion

INGLES EN LAS CARRERAS DE INGENIERIA

Problema
¿Cómo puede el inglés mejorar el nivel académico y profesional de los estudiantes de Ingeniería ambiental, Ingeniería de sistemas, e ingeniería industrial de la UNIECCI del año 2015?
Objetivo General
Conocer la importancia del aprendizaje del inglés a nivel profesional y laboral en los estudiantes de Ingeniería Ambiental, Ingeniería de sistemas eIngeniería Industrial de la UECCI.
Objetivos específicos
-Identificar las debilidades existentes desde la educación secundaria en Ingles.
-Generar conciencia de la importancia del aprendizaje de una lengua diferente a la lengua nativa.
Características de la población
La población con la que se ha decidido trabajar, son estudiantes de pregrado de Ingeniería ambiental, de sistemas e ingenieríaIndustrial, entre los 20 a 35 años, hombres y mujeres, que se encuentren entre quinto y decimo semestre. Donde se aplicara una prueba de inglés a cada persona para tener conocimiento en qué nivel de inglés esta.
Enfoque Cuantitativo Se trabajara con un enfoque cuantitativo ya que nuestro problema de investigación es delimitado y concreto, y la recolección de datos que se utilizara se fundamenta enla medición, representados mediante números y analizados con métodos estadísticos.
Tipo de Investigación
Investigación explicativa La investigación que se realizara es explicativa, debido a que el propósito de nuestra investigación, es responder las causas del bajo nivel de inglés en los estudiantes de Ingeniería, en la Universidad ECCI explicando el porqué, y en qué condiciones se manifiesta.Método de análisis Este es el método que trabajaremos para analizar el nivel de inglés presente en los alumnos de las carreras Ingeniería ambiental, Industrial e Ingeniería de sistemas para conocer las falencias que tienen y asa darles a conocer la importancia de un nivel avanzado de inglés para su formación académica y profesional.
Instrumento de recolección de datos
El instrumento de recolección dedatos que utilizaremos es una prueba para evaluar el nivel de ingles debido a que es el más adecuado y efectivo método en nuestra investigación, los objetivos de la prueba son
-Obtener la mayor información posible de individuos, grupos o procesos.
-Facilitar la recolección de información o datos.
-Permitir la posibilidad de aclarar dudas, orientar las situaciones o problemas y resolver lasdificultades que pueda tener la persona entrevistada.
MARCO TEORICO
Se sabe que desde hace mucho tiempo en Colombia se viene trabajando en el afianzamiento del inglés desde los niveles escolares pero aunque los esfuerzos no han sido los esperados y no se ha podido dar a los estudiantes un mejor nivel de inglés, y es cierto que la globalización nos exige poder comunicarnos con diferentes personasalrededor del mundo, además que hoy en día todas las universidades exigen un nivel intermedio de conocimiento y habilidad en un segundo idioma para poder graduarse, pero la problemática se podría dar en el hecho de que las universidades no están listas para este reto, ya que en los currículos de las diferentes carreras no están incluidas las suficientes horas que se deben impartir para poder aprendera manejar un segundo idioma y aunque existen algunos que si lo enseñan en varios semestres no es suficiente para poder conseguir un nivel intermedio como es esperado.
Esto también se encuentra reflejado en los diferentes tipos de enseñanzas que se imparten en los colegios, ya que en muchos de ellos la enseñanza no es la suficiente para poder adquirir alguna habilidad en el aprendizaje de un idiomadiferente al nativo, y se centran más en la enseñanza de las estructuras gramaticales y las diferentes reglas que se deben seguir para tener una buena redacción de escritos sencillos que aún no reflejan una buena escritura y aunque en algunos casos se alcanza a aprender diferentes significados de palabras para así poder realizar escritos aun no es lo necesario para que los estudiantes alcancen...