TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO DE LA CONTABILIDAD SUGERENCIAS METODOLÓGICAS A

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO DE LA CONTABILIDAD SUGERENCIAS METODOLÓGICAS A.-ORIGEN: El tema de investigación surgió a partir de inquietudes y experiencias compartidas con otras colegas al dictar las materias contables de ingreso, primer y segundo año, en cursos de alumnos recursantes. Sin embargo, al dictar esas materias para alumnos regulares, notamos quetambién éstos presentaban problemas en el aprendizaje de la Contabilidad. Con frecuencia escuchamos frases como éstas: Los alumnos cada vez vienen con más problemas de base Saben mucha teoría pero no la saben aplicar Estudian de memoria los pasos a seguir sin cuestionarse por qué lo hacen de esa manera y no de otra. Cuando se les cambia una variable no saben por dónde comenzar a resolver elejercicio. ¿Estamos brindando al alumno las armas necesarias para desenvolverse en un futuro en la práctica profesional? Por otro lado, al conversar con los alumnos se oyen críticas como éstas: Cra. Stella Maris Di Melfi - 1 - UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA Problemas en el aprendizaje universitario de la Contabilidad Las resoluciones técnicas no se entienden, las tenemos que estudiar de memoria. Losparciales son injustos, ya que no hicimos en el cuadernillo ningún ejercicio parecido. Había hecho cada ejercicio dos veces y lo mismo me bocharon. Estudiar Contabilidad es aburrido, y para qué me va a servir en el futuro si todo está computarizado? B. MOTIVO DE LA ELECCIÓN Siempre estuve interesada en la práctica docente, y continuamente me replantee la forma de llegar a los alumnos más claramentepara que realmente entiendan la Contabilidad, y no se torne en una carga aburrida que muchas veces hace decidir a los estudiantes en seguir la Licenciatura en Administración de Empresas, en vez de la carrera de Contador. A la luz de estas inquietudes, decidí encarar el trabajo investigando la docencia contable propiamente dicho. Creemos en la íntima conexión que hay entre docencia e investigación,especialmente cuando la investigación se realiza sobre la propia docencia. Es la investigación la que nos ayuda a plantear y desarrollar las innovaciones necesarias y adecuadas de acuerdo a los contenidos y a los alumnos. Consideramos que este ámbito de investigación, a diferencia de la investigación sobre la propia disciplina, se halla más descuidado en la universidad. Cra. Stella Maris Di Melfi- 2 - UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA Problemas en el aprendizaje universitario de la Contabilidad Creemos que "el fundamento de este tipo de investigación está en que nace de la misma actividad docente, ejerce de vínculo entre la docencia y la investigación y permite transformar los procesos de enseñanza aprendizaje". (Barbera Gregori, E. y Badía Gargante, A. La formación del profesorado en laenseñanza estratégica) C. OBJETIVO DEL TRABAJO: Revisar las prácticas docentes aplicadas en el área contable, a la luz de los problemas que presentan a docentes y alumnos de los primeros años de la carrera de Contador D. OPORTUNIDAD …"La universidad debe ser una comunidad, es decir, el ámbito humano en el que se verifique una relación estrecha entre los miembros que la componen, con un vivo sentidode "pertenencia" por parte de los mismos y que se expresa concretamente por el vínculo que los une trasuntado en pensamientos, acciones y actitudes que "vinculen" a los miembros entre sí. El segundo tema es que el vínculo que une a los distintos miembros debe ser, además del común interés por la verdad investigada, enseñada y aprendida, el amor efectivo y el servicio mutuo y hacia el exterior de lacomunidad universitaria" … (Monseñor Dr. Alfredo Zecca, Rector de la Universidad Católica). Hallamos en estas palabras y en el proceso de evaluación y autoevaluación en el que se haya inmerso la Universidad la mejor explicación de por qué ahora encara un proyecto de investigación de la docencia desde la docencia misma. Cra. Stella Maris Di Melfi - 3 - UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA Problemas en...