TRABAJO DE JUEGOS


Juegos Sensoriales

1. ADIVINA
Edad: A partir de 4 años.
Material: Una sabana grande.
Objetivo: desarrollo táctil.
Desarrollo: Se introduce un objeto bajo la sabana. La sabana va pasando por todo el grupo, que permanece en corro, y una vez pasado por todos de uno en uno dicen que creen que es lo que se esconde bajo la sabana.
Variante: meter más de un objeto.

2. CARRERA DE SACOS
Edad: de 6 a18 años.
Material: sacos.
Objetivo: dominio del esquema corporal.
Desarrollo: Los participantes introducen sus cuerpos de la cintura para abajo en un saco. Se colocan en hilera detrás de una línea y a la voz de: “Salgan”, todos salen en carrera hacia una meta que se ha establecido con anticipación. El primero que llegue a la meta es el ganador.
Variante: una carrera pero con circuito (obstáculos).3. EL GATO
Edad: 8 a 10 años.
Material: ninguno
Objetivo: desarrollar aptitudes físicas.
Desarrollo: Los jugadores, en número impar, corren libremente. Cuando el animador grita "¡Que viene el gato!", este sale de su escondite y los jugadores han de formar parejas; el que queda solo se convierte en ratón, que es perseguido por el gato. Los pares ayudan al ratón. El ratón atrapado se convierte engato la próxima ocasión.
Variantes: saldrán 2 gatos.

4. EL ENCUENTRO
Edad: A partir de 7 años.
Material: ninguno.
Objetivo: coordinación con un compañero.
Desarrollo: Dos jugadores, colocados en extremos separados del recinto, intentan encontrarse y cogerse de las manos. Los otros tratan de impedirlo colocándose delante.
Variante: en ves de una pareja, dos parejas.

5. CAZAR AL RUIDOSO
Edad: apartir de 6 años.
Material: silbatos, matasuegras... y unos pañuelos.
Objetivo: conciencia espacial
Desarrollo: 3 personas con silbato, o material que haga ruido, se mueve por la sala, y el grupo que esta con los ojos vendados deberá tocar a la persona que está haciendo el ruido.
Variantes: se puede hacer más de un ruido a la vez.

6. COLOR-COLOR
Edad: a partir de 4 años.
Material: Objetos y prendasde diferentes colores.
Objetivo: discriminación visual.
Desarrollo: el animador dice, color, color y un color. Los niños y niños deben ir a tocar ese color antes de que el animador les pille. El atrapado pasará a ser el que dice el color.
Variante: decir por ejemplo gorra roja.

7. IZQUIERDA-DERECHA
Edad: de 5 a 7 años.
Material: ninguno.
Objetivo: la lateralidad.
Desarrollo: Cuando el profesordice "derecha" los alumnos levantan la mano derecha. Cuando dice "izquierda", levantan la izquierda. Cambios rápidos y repeticiones.
Variantes: con los pies.

8. EL OSO DORMIDO
Edad: a partir de 5 años.
Material: ninguno
Objetivo: tacto, sentido de la orientación.
Desarrollo: Un jugador, "el oso dormido", se tiende en el suelo y, con los ojos cerrados, se hace el dormido. Los demás deambulan  asu alrededor y se empeñan en despertarle: le pueden hacer cosquillas, pellizcarle, llamarle, cogerle una pierna... Pero,  ¡cuidado! el oso puede despertar inesperadamente y agarrar a alguno de los importunos. Este pasa a ocupar su lugar.
Variante: Se hace un círculo  con unos 10 jugadores. En el centro permanece el oso de rodillas, con las piernas encogidas, agachado. El círculo avanza dando pasoscontando en voz alta: "1, 2, 3”.
A 3 él puede gritar: "yo duermo" y el círculo reprende su canto y su vuelta, o "yo salgo" y se levanta y persigue a los jugadores hasta que toca a uno que ocupa su lugar.

9. EVITAR LA SERPIENTE
Edad: de 6 a 12 años.
Material: una cuerda larga
Objetivo: reflejos.
Desarrollo: Un jugador lleva la cuerda, la "serpiente", que agita con rápidos movimientos de la mano.Los demás intentan pisarla y si alguno lo consigue dirige el juego. Si alguno es tocado por la serpiente sigue jugando, pero debe ponerse la mano sobre la parte tocada.
Variante: más cuerdas.

10. LA GALLINITA CIEGA
Edad: cualquiera.
Material: un trapo.
Objetivo: entretenimiento.
Desarrollo: Un jugador se venda los ojos y los demás lo giran sobre sí mismo para que pierda las referencias...