Trabajo De La 552

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
AREA DE EDUCACIÓN

MENCIÓN: MATEMATICA



TRABAJO
Parte II


DIDÁCTICA DE LA ARITMÉTICA



NOMBRES Y APELLIDOS: RONALD TOMAS PUERTA PARACO
CÉDULA DE IDENTIDAD: V-12.597.373


CENTRO LOCAL: GUÁRICO
UNIDAD DE APOYO: VALLE DE LA PASCUA


CARRERA: EDUCACIÓN MATEMATICA
CÓDIGO DE CARRERA:508


ASIGNATURA: DIDÁCTICA DE LA ARITMÉTICA



CODIGO: 542


LAPSO ACADÉMICO: 2006/2
FECHA DE ENTREGA DEL ESTUDIANTE: 28/ 10/2006





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FIRMA DEL ESTUDIANTE

Índice


Pág.

Introducción................................................................................................................ 02 Desarrollo de la Actividad2.3.1................................................................................. 03 Desarrollo de la Actividad 2.3.2................................................................................. 04 Desarrollo de la Actividad 2.3.3................................................................................. 04 Desarrollo de la Actividad2.3.4................................................................................. 06 Desarrollo de la Actividad 2.3.5................................................................................. 08 Desarrollo de la Actividad 2.3.6................................................................................. 08 Desarrollo de la Actividad 2.4.1................................................................................. 08 Desarrollo de la Actividad2.4.2................................................................................. 10 Desarrollo de la Actividad 2.4.3................................................................................. 13 Desarrollo de la Actividad 2.4.4................................................................................. 13 Desarrollo de la Actividad2.4.5................................................................................. 14 Desarrollo de la Actividad 2.4.6................................................................................. 15 Conclusión.................................................................................................................. 17Bibliografía................................................................................................................. 18

Introducción


En atención a la dinámica instruccional de la Universidad Nacional Abierta, y con la intención de lograr la formación crítica de los egresados en la carrera Educación Mención Matemática, se desarrolla a continuación una serie de asignaciones.


En primer lugar se persigue formular actividades adecuadas al currículo y el nivel educativo de desarrollode los estudiantes, esto se abordará analizando una clase de matemáticas, y presentando argumentos que mejoren en cierto sentido la estructura observada. Proponiendo además ejercicios adaptados al nivel educativo.


Por otro lado se busca diseñar una secuenciación de actividades de enseñanza de aritmética adaptadas al programa oficial, para lo cual se analizará en forma crítica lasecuencia aritmética del currículo básico nacional en los nueve grados de la educación básica venezolana.



Unidad 3


Actividad 2.3.1


Resuelva el siguiente problema: El primer conjunto está formado por el número 1, el segundo por el número 3 y el 5, el tercero por el número 7, el 9, y el 11, el cuarto por el número 13, el 15, el 17 y el 19 y así sucesivamente. ¿Cuánto suman los números queconforman el quincuagésimo conjunto?


Solución:


De acuerdo al planteamiento se trata de una sucesión de conjuntos cuyo cardinal k es finito, y coincide con su ordinal.


Los elementos de estos conjuntos son números impares consecutivos, donde al mínimo de cada conjunto le precede el máximo del conjunto antecesor. Esto nos presenta un patrón de sucesión que se describe a...