trabajo de lectoescritura



TRABAJO FINAL: INFORME DE LECTURA
CAU PRIMER SEMESTRE
JUNIO 2015



“INFLUENCIA DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN”



PROFESORA: GUADALUPE ÁLVAREZ
ALUMNA: NATALIA TRANGONI


INTRODUCCIÓN
La tecnología es un conjunto de técnicas y conocimientos, que permiten al ser humano satisfacer sus necesidades modificando su entorno material o virtual a través del diseño y construcción de bienes yservicios. Las tecnologías de la información y la comunicación hoy en día se pueden aplicar en todo lo que hacemos, desarrollando nuevas capacidades en el aprendizaje, ayudando y facilitando el quehacer diario de las personas.
Desde el uso masivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre los niños y jóvenes, en el ámbito educativo se ha planteado la pregunta sobre cuál es el rol delas escuelas ante los cambios generados por estas tecnologías. Es fundamental, entonces, conocer tanto las posturas de los autores que opinan que las TIC son un problema para docentes de todos los niveles educativos y las que la refutan.
El objetivo de este informe es responder la pregunta sobre cuál es el rol de las escuelas ante los cambios generados por el uso masivo de las tecnologías de lainformación y la comunicación.
Para elaborar el presente informe se ha consultado a diversas fuentes, como “leer en un mundo de pantallas”, de la periodista argentina Natalia Blanc; “alfabetización digital: encuentros y desencuentros”, de la diplomada en educación y nuevas tecnologías Beatriz Vottero; y “la tecnología ante la enseñanza de la lectura y escritura”, de la licenciada en pedagogía ymagister en ciencias con especialidades en investigación educativa en el área de psicolingüística Marina Kriscautzky Laxague. Para el análisis se abarcaran los siguientes ejes: en primer lugar, la relación de los niños y los jóvenes con las TIC y su concepción de ellas; en segundo lugar, la relación de los adultos con las tecnologías de la información y la comunicación; y por último, el rol y larelación de las escuelas respecto de las mismas.







RELACIÓN DE LOS NIÑOS Y JÓVENES CON LAS TIC
Para jóvenes y niños actuales es tan natural usar las nuevas tecnologías ya que las manipulan cotidianamente. Los niños y adolescentes de la actualidad pasan más tiempo manejando herramientas tecnológicas y expresando sus sentimientos en las redes sociales como Facebook y tweeter. Los siguientesautores también hacen referencia al tema.
En primer lugar, ambos autores se refieren a la relación de los niños y jóvenes ante estas tecnologías y lo involucrados que se encuentran con las mismas.
Natalia Blanc cita a un profesor de la facultad de comunicación y de la escuela de posgrado en comunicación de la universidad austral diciendo que los jóvenes y niños prefieren los dispositivos digitales yaque allí pueden hacer más de una cosa a la vez, entre ellas leer. Esta es la principal causa por la que hoy en día la lectura sea más superficial, dispersa y distraída. Dependiendo del tipo de texto que se desea leer los niños y adolescentes eligen los dispositivos digitales o los libros, como por ejemplo para exámenes de la escuela o un trabajo de la universidad
Por otro lado, Vottero expone quelos niños y adolescentes están desarrollando nuevos procesos de pensamientos y de aprehensión del mundo. En la actualidad los jóvenes ya no escriben en sus diarios íntimos que eran solo de ellos, si no que prefieren usar las redes sociales para exponer sentimientos.
Del mismo modo, Kriscautsky opina que los niños buscan información en las TIC de manera muy temprana.








RELACIÓN DE LOS ADULTOSCON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
En la actualidad los adultos no se encuentran como los jóvenes tan relacionados con las nuevas tecnologías. En su vida cotidiana lidian con herramientas tecnológicas que para ellos no son de fácil acceso, como aplicaciones en celulares, tabletas, etc., ya que en la época de adolescencia de las mismas estas tecnologías no eran de fácil acceso económicas. Los autores...