Trabajo de lengua española básica 1 let 0110-06

Trabajo de lengua española básica 1 LET 0110-06
Joel Andrés Castillo Rodríguez Matricula: 100224840

EL CONCEPTO DE CORRECCIÓN Y PRESTIGIO LINGÜÍSTICOS DE ANTONIO ALCALÁ.

1. ¿Cuál es el fin primario de las lenguas?
Establecer la comunicación entre los miembros de una comunidad.

2. ¿A qué puede reducirse, por parte del que oye, el funcionamiento del lenguaje?
Sufuncionamiento se reduce a una interpretación constante, por parte del que oye, de una serie de señales que emite el hablante.

3. ¿Por qué causa un niño a veces no puede nombrar las cosas?
Un niño, por lo general, tiene menor posibilidad de comunicarse que un adulto precisamente porque su lengua es más reducida, porque su código mental cuenta con menos elementos.

4. ¿De quécircunstancia depende nuestra capacidad de comunicación?
De la amplitud que tenga el código de posibilidades lingüísticas que todos poseemos depende nuestra capacidad de comunicación; de aquí la importancia que tiene el estudio sistemático y progresivo de la lengua materna.

5. ¿Cuál es el momento de mayor aprendizaje de la lengua?
El enriquecimiento lingüístico nunca termina, pero la etapa másintensa y decisiva de su formación es la infancia y la juventud.

6. ¿Por qué razón los estudios de la lengua son indispensable en las escuelas?
El enriquecimiento lingüístico nunca termina, pero la etapa más intensa y decisiva de su formación es la infancia y la juventud. Esta es la razón por la que los estudios de la lengua ocupan un lugar muy importante en los programas de las institucioneseducativas.

7. Las lenguas del mundo, ¿sólo nombran los objetos?
Cada lengua organiza los objetos del mundo de diferente manera. Metafóricamente podemos pensar que son prismas que captan la realidad oponiendo unos objetos a otros por medio de nombres.

8. ¿Todas las lenguas del mundo dividen la realidad de manera semejante?
La realidad, que es igual para todos los hombres, estádividida y comprendida de distinta manera por cada grupo humano que posee una lengua diferente. Los hablantes de una lengua se agrupan entre sí porque han dividido la realidad de manera semejante.

9. ¿Qué factor determina la estructuración de las lenguas?
Cada lengua hace cortes sintácticos de la realidad en forma distinta.

10. ¿Las lenguas nombran los objetos fijándose en todas suscualidades?
Las lenguas pues nombran solo aspectos de la realidad y esto permiten que haya pluralidad. De esta manera forman la ¨mentalidad¨ o la ¨forma de ver¨ el mundo en cada grupo humano.

11. ¿Existen lenguas mejores o peores, lingüísticamente hablando?
Sirven a todos los individuos que las hablan para expresar la totalidad de lo que se puede comunicar sin que tenga importancia alguna,lingüísticamente hablando, la forma como lo hace. Una lengua, por tanto, no es inferior a otra.

12. ¿Cuál es el fin la lingüística descriptiva?
Pretende, por una parte, establecer principios generales que puedan aplicarse a todas las lenguas y, por otra, la descripción precisa de cada una de ellas. Considera que todas las lenguas poseen igual importancia por tener los mismos elementos (fonéticos,fonológicos, morfológicos y léxicos).

13. ¿Qué estudia la lingüística histórica?
Rastrea la evolución de las lenguas a través del tiempo y trata de sistematizar los cambios lingüísticos. Para ella, la importancia de una lengua no depende del número actual de hablante sino del alcance que haya tenido en la generación de nuevas lenguas.

14. ¿Qué aspecto de la lengua estudia la geolingüística?
Busca presentar la importancia de las lenguas en los terrenos extralingüísticos, como son; geografía, política, religiones, economía, cultura y otras disciplinas, en un momento dado.

15. Enumere dos causas que pueden generar prestigio lingüístico.
*Causas religiosas.
*Causas culturales.

16. Existen dos conceptos de cultura, ¿Cuáles son?
*Antropológicas: define la cultura...