TRABAJO DE LENGUAJE 2


INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR “RIOBAMBA”

SEGUNDO AÑO DE ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA Y HOTELERA

LENGUAJE

TEMA:
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR EL ACENTO
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
PALABRAS MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS
USO DE LAS LETRAS B, V, G, J, C, S, Z, M, N, H,


INTEGRANTES:

Isabel Villa
Germania Carrillo
Gisela Rivera
Jorge Chacha
Ángel Orozco


2011-2012
CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR ELACENTO
Las palabras se dividen, de acuerdo a la ubicación que en ellas tenga el acento prosódico, en:
Agudas
Graves o llanas
Esdrújulas
Sobreesdrújulas

Palabras agudas son las que van acentuadas (prosódicamente) en la última sílaba.
Ejemplos: cantar beber alfiler

Palabras graves o llanas son las que llevan el acento prosódico en la penúltima sílaba.
Ejemplos: beso conde muchacha

Palabrasesdrújulas son las que llevan el acento prosódico en la antepenúltima sílaba.
Ejemplos: cómico ósculo barómetro

Palabras sobreesdrújulas son las que llevan el acento prosódico en la sílaba anterior a la antepenúltima.
Ejemplo: arrebatándoselo

Existe también un caso especial, que es el que presentan los monosílabos (palabras de una sola sílaba). Los monosílabos son considerados (por las reglas declasificación) como palabras agudas.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN
1.- La Coma
2.- El Punto y Coma
3.- El Punto
4.- Los Dos Puntos
5.- Los Puntos Suspensivos
6.- Los Signos de Interrogación
7.- Los Signos de Admiración
8.- Uso del Paréntesis
9.- La Raya
10.- Uso de las Comillas

LA COMA [,]
La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1.- Para separar dos o más palabras o frases que sean de la mismaclase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y, ni, o.
Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.

2.-Para separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre ellos.
Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de cantar.

3.- Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración.Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros.

4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma clase.
-Dame eso, es decir, si te parece bien.
-Contestó mal, no obstante, aprobó.

5.- El vocativo se escribe seguido de coma si va alprincipio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.
Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién reza?

EI PUNTO Y COMA [;]
El Punto y coma indica una interrupción más larga que la de la coma. Se emplea:
1.- Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la que ya hay una o más comas.
Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sinembargo, jamás habló de ello.

2.- Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero, aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son cortas, basta con la coma.
Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero siempre hablábamos.
EL PUNTO [.]
El punto separa oraciones autónomas.
El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
Elpunto y aparte: Señala el final de un párrafo.
El punto y final: Señala el final de un texto o escrito.
Nota: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula.
Se emplea:
1.- Para señalar el final de una oración.
Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2.- Detrás de las abreviaturas.
Sr. (señor), Ud. (usted), etc.

LOSDOS PUNTOS [:]
Se emplean:
1.- En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica, declara, etc., de los escritos oficiales.
Estimados Sres: Por la presente les informamos...

2.- Antes de empezar una enumeración.
En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.

3.- Antes de una cita textual.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".

4.- En los...