trabajo de literatura
Páginas: 4 (847 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2014
http://ocw.um.es/cc.-sociales/metodologias-de-la-investigacion-en-educacion/material-1. Introducción:
La calidad de la comunicación en el ámbito profesional (científico, técnico, médico…) dependede las técnicas de generación y exposición de los documentos. Es de interés que estos conocimientos se adquieran desde la Enseñanza Superior (ya que pueden ser de aplicación en Planes de estudio,Cursos de Perfeccionamiento, Postrado, …).
El alumno debe ser capaz de elaborar un documento (escrito, oral o visual) con un esquema organizativo que permita la claridad y la calidad de lapresentación.
Para conseguir un resultado satisfactorio en la creación de un documento deben cubrirse al menos los siguientes pasos:
Análisis y evaluación detallados de las necesidades de comunicaciónElección de un tema de acuerdo con dichas necesidades de comunicación
Elección de un género o medio de comunicación adecuado
Creación del mensaje o documento
Comunicación del documento a la audienciadestinataria
2. Evaluación de las necesidades de comunicación:
Los datos a analizar serían:
Tipo de información.
Análisis de la información ya existente, así como la que se va a desarrollardurante el proceso de creación del documento bien mediante reflexión, análisis y tratamiento de la información anterior o bien mediante investigación o adquisición de datos adicionales.
Definición delos segmentos de audiencia.
Para facilitar el análisis de la audiencia serían conveniente indagar sobre los siguientes puntos: edad, sexo, educación, titulación, ocupación, afiliación a sociedades ocolegios profesionales, etc.
Objetivos de la comunicación
El autor debe definir detalladamente los propósitos de la comunicación.
3. Elección del tema:
Debemos plantearnos si la necesidadde generar el documento viene impuesta (con la consiguiente rigidez en la naturaleza, contenido, límites y medio) o si existe libertad en la elección de éstos.
En este último caso, resulta...
La calidad de la comunicación en el ámbito profesional (científico, técnico, médico…) dependede las técnicas de generación y exposición de los documentos. Es de interés que estos conocimientos se adquieran desde la Enseñanza Superior (ya que pueden ser de aplicación en Planes de estudio,Cursos de Perfeccionamiento, Postrado, …).
El alumno debe ser capaz de elaborar un documento (escrito, oral o visual) con un esquema organizativo que permita la claridad y la calidad de lapresentación.
Para conseguir un resultado satisfactorio en la creación de un documento deben cubrirse al menos los siguientes pasos:
Análisis y evaluación detallados de las necesidades de comunicaciónElección de un tema de acuerdo con dichas necesidades de comunicación
Elección de un género o medio de comunicación adecuado
Creación del mensaje o documento
Comunicación del documento a la audienciadestinataria
2. Evaluación de las necesidades de comunicación:
Los datos a analizar serían:
Tipo de información.
Análisis de la información ya existente, así como la que se va a desarrollardurante el proceso de creación del documento bien mediante reflexión, análisis y tratamiento de la información anterior o bien mediante investigación o adquisición de datos adicionales.
Definición delos segmentos de audiencia.
Para facilitar el análisis de la audiencia serían conveniente indagar sobre los siguientes puntos: edad, sexo, educación, titulación, ocupación, afiliación a sociedades ocolegios profesionales, etc.
Objetivos de la comunicación
El autor debe definir detalladamente los propósitos de la comunicación.
3. Elección del tema:
Debemos plantearnos si la necesidadde generar el documento viene impuesta (con la consiguiente rigidez en la naturaleza, contenido, límites y medio) o si existe libertad en la elección de éstos.
En este último caso, resulta...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.