Trabajo de logica

INTRODUCCIÓN

El aprendizaje es un proceso mediante el cual se incorporan a nuestro repertorio conductual destrezas, conocimientos, actitudes, sentimientos y emociones que perfeccionan o modifican los ya adquiridos. El aprendizaje es una formación de asociaciones automáticas entre estímulo respuesta, de allí deriva la teoría del condicionamiento clásico que posee cuatro términosimportantes entre ellos tenemos.

a) El estimulo incondicionado que es aquel que produce una respuesta de manera natural y regular.

b) El estímulo condicionado es un estimulo originariamente neutro que no produce ninguna respuesta que al asociarse a un estímulo incondicionado termina generando la respuesta.

c) Respuesta condicionada es la que se produce ante el estímulocondicionado, es similar a la respuesta incondicionada, pero se da ante la presencia del estímulo condicionado. La respuesta incondicionada: es aquella que se desencadena por el estímulo incondicionado

Tomando en cuenta el criterio de la teoría del condicionamiento instrumental que se conoce también como aprendizaje podemos decir, que solo el ser humano puede reflexionar y comprender lanaturaleza del aprendizaje.

IDEMPOTENCIAL

La idempotencia es la propiedad para realizar una acción determinada varias veces y aún así conseguir el mismo resultado que se obtendría si se realizase una sola vez. Un elemento que cumple esta propiedad es un elemento idempotente, o un idempotente. De esta manera, si un elemento al multiplicarse por sí mismo sucesivas veces da él mismo, esteelemento es idempotente. Por ejemplo, los dos únicos números reales que son idempotentes son 0 y 1.

Formalmente, si S es un magma, es decir, un conjunto con una operación binaria *, entonces un elemento [pic]se dice idempotente si s * s = s. Si todo s fuese idempotente bajo *, entonces la operación en sí se denominaría operación idempotente. En particular, cualquier elemento identidad es unidempotente bajo *.

En álgebra conjuntista, las operaciones de unión e intersección de conjuntos son idempotentes. En efecto, la unión o intersección de un conjunto consigo mismo, entregan como resultado el conjunto mismo.

Análogamente, en álgebra booleanas, los operadores Y (and, [pic]) y O (or, [pic]) son idempotentes. En efecto, si V=Verdadero, F=Falso: [pic]. Análogamente para F.

En álgebralineal, la proyección es idempotente. Es decir, cualquier matriz que proyecta todos los vectores sobre un subespacio V (no necesariamente ortogonalmente) es idempotente, si V mismo está fijo punto por punto.

Una función f de un conjunto M a sí mismo se llama idempotente si se cumple que para la composición de funciones, [pic], es decir:

[pic]

Es decir: Esto es equivalente a decir que f(x)= x, también para todo x en f (M).
Ejemplos triviales de funciones idempotentes en S son la función identidad y las funciones constantes. Ejemplos menos triviales son el valor absoluto y la función que asigna a cada subconjunto U de un cierto espacio topológico X la clausura de U.

La última es una función idempotente en el conjunto de partes de X. Es un ejemplo de operador de clausura; todoslos operadores de clausura son funciones idempotentes.

Un anillo en el cual la multiplicación es idempotente ([pic]) se llama anillo de Boole. Puede ser demostrado que en cada tal anillo, la multiplicación es conmutativa, y cada elemento es su propio inverso aditivo.

ABSORCIÓN

Es la operación unitaria que consiste en la separación de uno o más componentes de una mezcla gaseosa con laayuda de un solvente líquido con el cual forma solución (un soluto A, o varios solutos, se absorben de la fase gaseosa y pasan a la líquida). Este proceso implica una difusión molecular turbulenta o una transferencia de masa del soluto A, a través del gas B, que no se difunde y está en reposo, hacia un líquido C, también en reposo.

Un ejemplo es la absorción de amoniaco A del aire B por medio...