Trabajo de LOPNNA

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad José Antonio Páez
Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
San Diego – Edo. Carabobo











Derechos del Niño, Niña y Adolescente.
Sistema Rector Nacional para la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes















Sección: 210-D2
Alumnos:

Albornoz, Jesús / C.I: 21.537.506Giménez, María Fernanda / C.I:_________


San Diego, 18 de octubre de 2015
El Sistema Rector Nacional para la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes es el conjunto de órganos, entidades y servicios que tienen la responsabilidad de formular, coordinar, integrar, orientar, supervisar, evaluar y controlar las políticas, programas y acciones destinadas a la protección y atención de niños,niñas y adolescentes. Por ello, podemos decir que el sistema rector nacional está constituido por las instituciones públicas (y en algunos casos privadas) que tienen como objetivo el resguardo de niños, niñas y adolescentes en cualquier nivel: nacional, estatal y municipal.



En este trabajo veremos las principales instituciones y cómo a través de su labor ayudan a proteger a la poblacióninfantil y adolescente de nuestro país.
1. Órganos Administrativos.

1.1. Consejo Nacional de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (CNDNNA)
El CNDNNA es un instituto autónomo adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Participación y Protección Social, cuyo principal fin es garantizar los derechos colectivos y difusos de los niños, niñas y adolescentes en atención a los intereses comunes detodos ellos, en el caso del CNDNNA abarca a toda la población infantil y adolescente nacional. Para garantizar estos derechos, el CNDNNA debe crear políticas, un plan nacional para la protección integral de los niños y adolescentes, lineamientos generales (los cuales deben ser cumplidos por los Consejo Municipales de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes y los Consejos de Protección de Niños,Niñas y Adolescentes), las directrices generales que deben cumplir las defensorías, entidades de atención, programas de protección y otros servicios, los cuales deben ser presentados ante el ministerio para su aprobación. Cabe destacar que estos planteamientos o propuestas del CNDNNA no han sido aprobados, dejando a los demás órganos del sistema en un limbo que ha llevado a que cada uno se autoregule y priorice necesidades a su buen parecer, y por lo tanto a la descoordinaciones y falta de efectividad en la aplicación de políticas y programas dirigidos a niños y adolescentes. Entre otras de las funciones que tiene el CNDNNA encontramos el conocer, evaluar y opinar sobre los planes nacionales intersectoriales que elaboran los órganos competentes, así como las políticas y acciones públicas yprivadas referidas a niños y adolescentes, es decir, que toda aquella institución pública o privada que cuente con algún tipo de plan, programa y/o política dirigidos o que involucre a niños y adolescentes con influencia en todo el territorio nacional o gran parte de ellos debe comunicarlos al CNDNNA para que este pueda evaluarlo y opinar, siempre velando por el cumplimiento de la LOPNNA y demásleyes. Así mismo, el CNDNNA tiene la competencia de denunciar la omisión o prestación irregular de los servicios públicos nacionales, estatales y municipales que presten entes públicos o privados, siempre que amenacen los derechos y garantías de los niños y adolescentes. Un ejemplo de ello puede ser la denuncia ante el Ministerio del Poder Popular para la Salud por la omisión de los hospitales oclínicas de entregar las cartulinas o certificados de nacimiento al momento de dar de alta a la parturienta, lo cual crea inconvenientes y retrasos en la inscripción del niños o niña ante el Registro del Estado Civil, violando de esta forma el derecho a la identidad de esos infantes. El CNDNNA ejerce la competencia en materia de adopción a través de la Oficina Nacional de Adopción quien es la...