TRABAJO DE MANEJO DE GRUPO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
NUCLEO BOLIVAR
ESPECIALIDAD: COMPONENTE DOCENTE
PROFESORA: YRIRMA LOPEZ
CATEDRA: DESARROLLO HUMANO







MANEJO DE GRUPO: CONCEPTO TIPOS Y CARACTERISTICAS
MOTIVACION, LOGROS, MANEJO DE CONFLICTOS Y TOMA DE DECISIONES



REALIZADOPOR:
María C, Contreras H
CÉDULA DE IDENTIDAD:
5.512.235

Ciudad Guayana, Enero 2012

MANEJO DE GRUPO. CONCEPTO, TIPOS Y CARÁCTERÍSTICAS, MOTIVACION, LOGROS, MANEJO DE CONFLICTOS Y TOMA DE DECISIONES.

CONCEPTO DE GRUPO.
Entendemos por grupo una pluralidad de individuos que se relacionan entre sí, con un cierto grado de interdependencia, que dirigen su esfuerzo a la consecución de un objetivocomún con la convicción de que juntos pueden alcanzar este objetivo mejor que en forma individual. El grupo se caracteriza por ser una pluralidad de personas que conforma un conjunto, una unidad colectiva vinculada por lazos reales. Es a su vez una unidad parcial inserta en el seno de una colectividad más amplia, y una entidad dinámica que, sin embargo, tiende a estructurarse y a organizarse en buscade una estabilidad relativa.
La interacción es la esencia del grupo. No habría grupo sin interacción, sino simplemente un cúmulo de personas sin más, sin sentido ni dirección ni propósito. No estaría contemplada como grupo una aglomeración casual o accidental, como sería el caso de un cierto número de personas que coinciden en el metro. Los colectivos de mujeres, de personas mayores o deuniversitarios, por ejemplo, son categorías o unidades teóricas que tampoco entrarían en la consideración de grupo.
GRUPO DE APRENDIZAJE.
Es un conjunto de personas en relación relativamente estrecha dispuestos al esfuerzo colectivo para lograr los objetivos de aprendizaje.
MANEJO DE GRUPO.
El manejo de grupo es principalmente la habilidad que tiene un profesional para emplear prácticas organizacionalesefectivas a su grupo. Estas prácticas son clave en el proceso de enseñanza y son esenciales para establecer y mantener el orden y control de lo que se quiere lograr con un grupo sea de trabajo, de clases; entre otros.
TIPOS DE GRUPO:
Propios – Ajenos
De iguales
Referencia – Pertenencia
Pequeños – Grandes
Primario. Grupos primarios: Cooley (1909) lo define como un grupo que se caracteriza por laasociación y cooperación cara a cara de sus miembros, unidos por lazos personales y emocionales. Son primarios porque son fundamentales para la formación de la naturaleza social y los ideales del hombre.

Secundarios. Grupos secundarios: Olmsted (1972) menciona que las relaciones entre los miembros de estos son frías, impersonales, racionales, contractuales y formales. Estos grupos se caracterizan porposeer gran cantidad de miembros, lo que no permite la proximidad entre los mismos y generalmente la duración es breve.
Según un criterio temporal:
Tiene que ver con la estabilidad de las relaciones: Grupos permanentes: se conciben como estables en el tiempo y se encargan de las tareas habituales de funcionamiento y mantenimiento de la organización. La permanencia temporal de estos grupos noimpide que haya cambios en su composición. Valgan como ejemplo los distintos departamentos que componen una empresa.
Grupos temporales o creados “ad hoc”: se conciben para realizar tareas, proyectos o actividades de carácter transitorio. El grupo tiene una duración limitada, disolviéndose una vez concluida su función o alcanzado su objetivo. Se puede tratar de un grupo de investigación y desarrollo,una comisión de estudio, un comité asesor, etc.
2. Según un criterio de formalidad: tiene que ver con el origen de los grupos:
Formales: se trata de grupos definidos y planificados para lograr los objetivos de la organización. Equipos de trabajo, departamentos, comisiones…, todos ellos, independientemente de otros criterios, comparten su carácter formal.
Informales: surgen de las relaciones...