Trabajo De Memoria En Niños

ESTIMULAR Y APRENDER
Presentación y guía didáctica

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PRESENTACIÓN Y GUÍA DIDÁCTICA

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN Y APRENDIZAJE “ESTIMULAR Y APRENDER”

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Depósito legal: M-22493-2009 ISBN: 978-84-9896-072-3 ©2009 GrupoGesfomedia S.L.

ÍNDICE

PRESENTACIÓN Y GUÍA DIDÁCTICA DEL PROGRAMA “ESTIMULAR Y APRENDER”
Presentación Características de las actividades
Atención Funciones ejecutivas Percepción y Orientación Espacial Operaciones Lógicas Conceptos Básicos Competencia semántica Discriminación auditiva de sonidos del medio

5 9 13
15 15 16 17 17 18 18

¿Qué se estimula y enseña?

¿Para quépuede emplearse?
Prevención Estimulación y rehabilitación Enseñanza de contenidos básicos Enriquecimiento Investigación

19

21 21 21 22 22 25 25 25 25 29 29 31 34 36 41

¿Quién puede utilizarlo?
Ámbito Clínico Ámbito Escolar Ámbito universitario Familias

23

Descripción de las actividades

Dos niveles de dificultad para trabajar con los mismos aspectos Actividades de atenciónActividades de memoria Actividades de percepción Actividades con conceptos básicos Actividades de audición y lenguaje

27

3

ÍNDICE

Tabla de actividades Bibliografía

45 49

4

Capítulo

1

Presentación

Presentación

En la franja de edad comprendida entre los 2 y 6 años, coincidente con la mayor parte del 2º Ciclo de Educación Infantil, se necesitan instrumentos y materiales enformato digital para la estimulación cognitiva de niños y niñas. Es una demanda que realizan especialmente los profesionales relacionados con la psicopedagogía que trabajan con estas edades: psicólogos, pedagogos, neuropsicólogos, neuropediatras, profesores de Educación Infantil, de pedagogía terapéutica, logopedas o estimuladores de atención temprana, entre otros. El programa ESTIMULAR YAPRENDER viene a responder a esta necesidad. Se trata de un amplio paquete de actividades, presentado como tareas para realizar en el ordenador con una presentación muy atractiva especialmente diseñada para niños y niñas. Están elaboradas con el objetivo, por un lado, de estimular o rehabilitar procesos cognitivos básicos como la atención, la memoria, la percepción y las funciones ejecutivas. Por otrolado, pretende contribuir al aprendizaje de contenidos esenciales en estas edades: conceptos básicos espaciales y cuantitativos, las operaciones lógicas de correspondencia, clasificación y seriación, vocabulario básico y discriminación auditiva. Como hemos señalado ESTIMULAR Y APRENDER está destinado también a niños y niñas de 2 a 6 años de edad que presentan necesidades educativas especiales enalguno de los aspectos que se estimulan. La elaboración de las actividades ha tenido en cuenta las aportaciones teóricas de dos importantes fuentes de conocimiento: -La Neuropsicología. Esta disciplina aporta el conocimiento de las funciones cognitivas básicas, de los procesos implicados en su funcionamiento, de la evaluación de sus dificultades y de los procedimientos más importantes para su...