TRABAJO DE NARCISISMO FINAL

NARCISISMO EN GRUPOS

Cuando uno habla de grupos enseguida puede relacionarlo con la tarea, y esa tarea dependerá de que tipo de grupo estemos hablando, ya sea por recreación, aprendizaje, trabajo, etc. Cuando hablamos de tarea hablamos de un conglomerado, que se trata de necesidades, objetivos y tarea. La necesidad como fundamento motivacional de los vínculos, como aquel estado de registro dela carencia, que es el que impulsa a la gente a juntarse y a trabajar. Cuando se define la tarea también se encuentran obstáculos, estos pueden ser obstáculo epistemológico y obstáculo epistemofílico, el primero es un derivado de la complejidad natural del objeto de conocimiento, la tarea es un proceso y como tal tiene sus complejidades para ser cumplida, ya sea por plantear un objetivo desmedido,o por falta de elementos para resolver estos obstáculos, o una falla en la estrategia. Por otro lado, el obstáculo epistemofílico, que al contrario del epistemológico este se traba por razones emocionales, por ejemplo una falta de comunicación en el grupo por subjetividades de los integrantes. Son las ansiedades despertadas en el proceso. Pichon lo relaciona con el objeto de conocimiento,suponiendo una clase de educación sexual, los niños lo toman con humor y terminan generando un obstáculo ya que el objetivo de la clase es aprender sobre sexualidad y no se esta prestando atención.
El grupo tiene como factor principal a la tarea, hay otro factor igual de importante y es la interacción, fenómeno universal de los grupos, la interacción es la que crea los vínculos en los grupos. Interacciónes acción recíproca, en un grupo hay interacción, hay acción recíproca y hay una afectación mutua. Lo que uno hace o dice en un grupo tiene un doble condicionamiento o una doble determinación: por un lado la interna, y por otro lado la externa. Cuando nos referimos a la interna, estamos hablando de la autorregulación, lo que el propio sujeto le pone un "filtro", por otro lado la externa, y estotiene que ver con la devolución que hace el grupo, lo que el grupo espera del sujeto que cumple determinado rol, y depende el grupo, este tendrá mas o menos condicionamientos tanto internos como externos, es decir, no es lo mismo estar en un grupo de amistades, donde uno puede llegar a tener menos condicionamientos, a lo que es estar en un grupo de trabajo muy estructurado, en donde el grupocondiciona porque sostiene roles más estructurados, Roles bien definidos en donde el contexto es muy burocrático, como por ejemplo el gerente de una empresa, el trato tiene con los empleados no puede ser la misma que ellos tienen entre ellos y eso es lo que ellos y quienes están mas arriba en la pirámide jerárquica esperan de ese gerente.
La interacción se lleva a cabo por complejos mecanismos deasunción y adjudicación de roles. Estos roles tienen una doble determinación, por un lado el rol que el individuo ejerce dentro de su repertorio de posibilidades, y dentro de los que puede, lo que los otros le permiten o que le piden. Hay veces que uno es requerido para desempeñar cierto rol de buenas maneras y hay veces que uno es forzado. Bion decía que es muy difícil oponerse a lo que el grupoquiere, decía que el grupo tiene fuerza, que tiene potencia y que es difícil oponerse, aún en el lugar del coordinador. Estos roles, además de tener un costado intrasubjetivo, y tener una facilitación o una inhibición grupal, tienen también otro costado que es social y cultural. Ciertos roles, por lo menos, tienen una definición social muy fuerte, están muy pautados desde el exterior. Por ejemplo, elrol del hombre y el rol de la mujer. El tema roles es un tema complejo, porque incluye lo social, lo cultural, lo personal y lo grupal. Roles que se desempeñan en relación a un grupo, roles que forman algo así como las vigas maestras por las cuales circula la interacción. Algunos roles (roles prescriptos, es decir funciones) están pautados por el encuadre: docente, coordinador, observador,...