trabajo de observación

Registro de observación de clase
Docente:
Prof. Rafael Molina Velázquez.
Propósito de la Observación:
Registrar contextos y dinámica la enseñanza y de los aprendizajes en cátedras del 5° grado grupo “A” en nivel primaria.
Fecha y Tiempo de realización:
05 de septiembre del 2014
Observación 4 horas en horarios de 2:00 pm. a 6:00 pm.
Lugar:
5a. calle Oriente sur entre 8ª. Av. Sur Ote.Núm. 850 colonia Terán, en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas.
Aula 2.
Nº Alumnos/as
Treinta (30)
Recursos utilizados:
Cuaderno de registro de observaciones
Lápiz, lapicero, borrador, plumones y calculadora.
Celular (colaboración de una alumna)
Observador:
Diana Guadalupe Camacho Sánchez

La clase que se describirá a continuación tiene lugar en una escuela primaria pública “BerthaVásquez Palacios” en el turno vespertino. Se trata de una institución ubicada en la 5a. calle Oriente sur entre 8ª. Av. Sur Ote. Núm. 850 colonia Terán, en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Este edificio se comparte con el turno matutino.
La clase observada corresponde a las materias de historia, matemáticas y educación artística. El grupo que se me fue asignado es el grupo 5° grado grupo “A”.La materia es dictada por el profesor Rafael Molina Velázquez. El maestro es licenciado en educación primaria, el cual lleva 2 años en la escuela y tiene a su cargo 30 alumnos.
El programa de la materia fue elaborado por el profesor y tiene un carácter autoritario, transmisora y a su vez humanístico, así como sus clases.


Comienzo de la clase:
2:00 pm.
a
2:20 pm.

Llega la hora decomienzo de la clase. El aula cuenta con 32 bancos y toda la pared está pintada de color beige y verde claro en la parte del techo sobre las orillas al igual que en la parte del suelo. Tienen dos escritorios uno donde está la computadora que al parecer no le dan uso porque esta toda empolvada y el otro escritorio es utilizado por el docente de esté grupo. Por otro lado el salón se encuentra bastantesucio esto a consecuencia de que los niños hacen mucha basura, pintan las paredes y los muebles están pintados con plumones permanentes y corrector.
El profesor del curso se encuentra sentado al frente de los alumnos en la parte izquierda. La actividad que realiza el maestro durante los primero 10 minutos es el pase de lista y los otros 10 minutos los utiliza para revisar las tareas pendienteque no pudo calificar a los niños que no terminaron la actividad del día anterior.
2:20 pm
a
3:08 pm
Luego de esperar unos segundos de que los alumnos tomen su lugar y guarden silencio explica la primera actividad del día de la asignatura historia el cual esta actividad es de manera individual:
“Realiza una narración como si hubiera vivido en esta época de la coronación de Iturbide”.
Losalumnos des pues de escuchar la explicación comienzan a realizar sus actividades.
Algunos alumnos en vez de realizar esta actividad se distraen platicando con sus amiguitos. El maestro hace intervención en este caso llamando la atención. Finalmente los alumnos terminan esta actividad y se lo entregan al maestro para que se los revise.
3:08 pm.
a
3:30 pm.
El maestro comienza a revisar la actividadque realizaron. Corrige mucho la cuestión de la ortografía, ya que estos alumnos escriben con mayúscula y después con minúsculas.
3:30 pm.
a
4:00 pm.
Al terminar de revisar sus trabajos el maestro les pide a sus alumnos que lean sus trabajos en voz alta y que sea entendible. Y a los niños que no estén leyendo que guarden silencio y pongan atención.
(La problemática de esta actividad fue lafalta de práctica de lectura y redacción).
4:00 pm.
a
4:30 pm.
Los niños salen a recreo y lo primero que hacen salen corriendo a comprar golosinas. Y se ponen a jugar.
La tenta.
Futbol.
Basquetbol.
A las atrapadas.
4:30 pm.
a
5:15 pm.
A esta hora los alumnos entran al aula y el profesor Rafael les pone una segunda actividad pero ahora de la asignatura matemáticas.
Esta actividad se...