Trabajo de observacion al jardin de infante
Páginas: 7 (1584 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2011
Presentación:
El presente trabajo trata acerca de las observación realizadas en el jardín nº 905 ubicado en la localidad de Caseros, partido de Tres de Febrero.
Su propósito consiste en el análisis de los hechos realizados por los alumnos, principalmente en los niños que están integrados, ver como se movilizan, como desempeñan en sus actividades, ya sea en el momento de juego, en el momentodel desayuno, etc.
Objetivos:
Podemos nombrar los siguientes:
• Presenciar una clase.
• Observar la relación alumno – docente.
• Relación entre los alumnos, principalmente como se socializan los niños con las niñas.
• Distinguir la forma de desenvolverse del niño en la clase.
• Observarlas acciones del alumno frente al docente, y viceversa.
•Analizar la forma de actuar del niño dentro y fuera del aula.
Como futuros docentes participamos de una clase activa, donde el docente interviene colaborando con el grupo.
Desarrollo:
Descripción del entorno sociocultural.
El jardín 905 está ubicado en la localidad de Caseros en el barrio Derqui, partido Tres de Febrero. En la calle Volcan Domuyo nº 4551, entre las calles.
Es un barriode clase media – baja.
[pic]
Frente al jardín se encuentra la escuela nº 48 José Estrada
Los medios de transporte que se encuentran cerca son las líneas de colectivos 237 (cartel rojo), 343 x 343, 343 x 289, 181
Descripción de la institución:
El edificio cuenta con:
• Dirección
• Gabinete psicológico
• Biblioteca
• Cocina
• Un sum techado
•Sala de psicomotricidad
• 5 salas para los nenes
• Un muy amplio patio
No posee comedor.
Si se les brinda un desayuno a las 10 de la mañana.
El estado edilicio del jardín se encuentra en óptimas condiciones para el desarrollo diario de las actividades. Los espacios se encuentran bien distribuidos. En el sum y en el pasillo se ubican dos escritorios, donde se encuentran dosauxiliares, estratégicamente ubicados para poder observar a los niños por cualquier inconveniente.
A nuestro criterio no compartimos el acceso a los baños. En primer porque son mixtos y en segundo lugar porque para poder acceder al patio inevitablemente se tiene que pasar por la puerta de los baños.
[pic]
Descripción de la sección observada:
La observación la realizamos en salitanaranja, donde asisten los niños de 4 años.
Cuenta con 5 mesas, alrededor de 15 sillas pequeñas, un armario con los materiales, una repisa donde se encuentran los bloques de madera, otra con libros, un rincón para jugar a la mamá y otro con autos. Un pizarrón pequeños colocado a la derecha de la entrada, mucha cartelera, y trabajos de los chicos pegados en las paredes.
[pic]
Cronograma semanal:No podríamos detallar con exactitud los quehaceres de los niños. Pero si podemos destacar que cuentan con Educación Física, actividades en la sala de psicomotricidad.
El desayuno se lleva a cabo todos los días a las 10 de la mañana.
Registro de actividades:
El día que realizamos la observación los niños habían ido al museo Santiago Parodi. Allí realizaron esculturas en arcilla y luegolas trajeron al jardín.
Al llegar al jardín luego del museo la maestra los dejo jugar libremente en el aula hasta el momento del desayuno, donde se les dio mini tortas haciéndoles deletrear la palabra torta.
Entrevista al directivo:
Jardín N° 905, el nombre es Presidente Derqui.
Directora: Estela.
Nos cuenta que el jardín es del estado y provincial. Este año en noviembrecumple los 50 años de creación.
Ella es directora titular por concurso. Trabaja en la institución hace aproximadamente 14 años. Tiene 34 años en la profesión. Dice que elige la profesión, con todos los riesgos que supone porque lo hace con pasión. Ella no es del barrio, pero estando en el jardín se enamoro de la gente. Describe al jardín como una usina de creación.
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El presente trabajo trata acerca de las observación realizadas en el jardín nº 905 ubicado en la localidad de Caseros, partido de Tres de Febrero.
Su propósito consiste en el análisis de los hechos realizados por los alumnos, principalmente en los niños que están integrados, ver como se movilizan, como desempeñan en sus actividades, ya sea en el momento de juego, en el momentodel desayuno, etc.
Objetivos:
Podemos nombrar los siguientes:
• Presenciar una clase.
• Observar la relación alumno – docente.
• Relación entre los alumnos, principalmente como se socializan los niños con las niñas.
• Distinguir la forma de desenvolverse del niño en la clase.
• Observarlas acciones del alumno frente al docente, y viceversa.
•Analizar la forma de actuar del niño dentro y fuera del aula.
Como futuros docentes participamos de una clase activa, donde el docente interviene colaborando con el grupo.
Desarrollo:
Descripción del entorno sociocultural.
El jardín 905 está ubicado en la localidad de Caseros en el barrio Derqui, partido Tres de Febrero. En la calle Volcan Domuyo nº 4551, entre las calles.
Es un barriode clase media – baja.
[pic]
Frente al jardín se encuentra la escuela nº 48 José Estrada
Los medios de transporte que se encuentran cerca son las líneas de colectivos 237 (cartel rojo), 343 x 343, 343 x 289, 181
Descripción de la institución:
El edificio cuenta con:
• Dirección
• Gabinete psicológico
• Biblioteca
• Cocina
• Un sum techado
•Sala de psicomotricidad
• 5 salas para los nenes
• Un muy amplio patio
No posee comedor.
Si se les brinda un desayuno a las 10 de la mañana.
El estado edilicio del jardín se encuentra en óptimas condiciones para el desarrollo diario de las actividades. Los espacios se encuentran bien distribuidos. En el sum y en el pasillo se ubican dos escritorios, donde se encuentran dosauxiliares, estratégicamente ubicados para poder observar a los niños por cualquier inconveniente.
A nuestro criterio no compartimos el acceso a los baños. En primer porque son mixtos y en segundo lugar porque para poder acceder al patio inevitablemente se tiene que pasar por la puerta de los baños.
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Descripción de la sección observada:
La observación la realizamos en salitanaranja, donde asisten los niños de 4 años.
Cuenta con 5 mesas, alrededor de 15 sillas pequeñas, un armario con los materiales, una repisa donde se encuentran los bloques de madera, otra con libros, un rincón para jugar a la mamá y otro con autos. Un pizarrón pequeños colocado a la derecha de la entrada, mucha cartelera, y trabajos de los chicos pegados en las paredes.
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Cronograma semanal:No podríamos detallar con exactitud los quehaceres de los niños. Pero si podemos destacar que cuentan con Educación Física, actividades en la sala de psicomotricidad.
El desayuno se lleva a cabo todos los días a las 10 de la mañana.
Registro de actividades:
El día que realizamos la observación los niños habían ido al museo Santiago Parodi. Allí realizaron esculturas en arcilla y luegolas trajeron al jardín.
Al llegar al jardín luego del museo la maestra los dejo jugar libremente en el aula hasta el momento del desayuno, donde se les dio mini tortas haciéndoles deletrear la palabra torta.
Entrevista al directivo:
Jardín N° 905, el nombre es Presidente Derqui.
Directora: Estela.
Nos cuenta que el jardín es del estado y provincial. Este año en noviembrecumple los 50 años de creación.
Ella es directora titular por concurso. Trabaja en la institución hace aproximadamente 14 años. Tiene 34 años en la profesión. Dice que elige la profesión, con todos los riesgos que supone porque lo hace con pasión. Ella no es del barrio, pero estando en el jardín se enamoro de la gente. Describe al jardín como una usina de creación.
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