Trabajo de oralidad


INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PARANA

INSTITUTO DE EDUCACION FISICA


ESPACIO CURRICULAR: ORALIDAD, LENGUAJE Y ESCRITURA

DOCENTE: ALEJANDRO SEIMANDI

ALUMNOS: REYNOSO, MATIASVILAR, LUCAS
AÑO: 1

COMISION: D

FECHA DE ENTREGA: 5/11/2015


Índice:


Introducción………………………………………………………………...1
¿A qué hacemos referencia cuando hablamos de oralidad?..............2Conclusión………………………………………………………………….5
Bibliografía………………………………………………………………….6
























INTRODUCCIÓN
En el siguiente informe intentaremos explicar las distintas oralidades que han ido surgiendo y desarrollándose alo largo de la historia, tratando de diferenciarlas unas de otras y caracterizándolas para que puedan ser comprendidas e identificadas de una manera más sencilla.
El trabajo se fue formando y lograndoa través de distintas investigaciones, de diferentes sitios y bases de información de las cuales estuvimos leyendo y tratando de sintetizar para todos los lectores.
Sin más que decir, los invitamosa sumergirnos en este hermoso tema que es la oralidad y como nos involucra a todos como seres humanos y a las distintas sociedades.













¿A qué hacemos referencia cuando hablamos de oralidad?“Llamo oralidad primaria a la que carece de todo conocimiento de la escritura o de la impresión. Es primaria por el contraste con la oralidad secundaria de la actual cultura de la alta tecnología, en lacual se mantiene mediante el teléfono, la radio, la televisión y otros aparatos electrónicos que para su funcionamiento y existencia dependen de la escritura y la impresión”. (Walter Ong)
La oralidadprimaria tiene características que la marcan como ser un mensaje fugaz, de comunicación espontanea, (se puede ratificar pero no borrar lo que se ha dicho) es más ágil debido a que la comunicación esinmediata en el tiempo y en el espacio, el lenguaje es oral.
Se aprende por experimentación, repetición, participación de la memoria colectiva, memorización.
Existen tres tipos de...