trabajo de paradigmas

Universidad de Oriente
Núcleo Sucre_ Extensión Carúpano
Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades
Departamento de Trabajo Social
Cátedra: Métodos de Intervención del Trabajo Social




Paradigmas Emergentes y Alternativos





Profesora: Integrante:
Arcilia GilAugusto, González
C.I: 24.625.384




Carúpano, Diciembre del 2013

Índice
Pág.
Introducción……………………………………………………………………………3
Padigmas Emergentes………………………………………………………………..4
Paradigmas Alternativos……………………………………………………………...7
Tendencias actuales del trabajadorsocial en estos momentos de cambios estructurales………………………………………………………………………...……12
Cuáles son los cambios paradigmáticos que están en vigencia en la intervención profesional en cuanto a: Inclusión Social, Participación Social, Responsabilidad Social y Empoderamiento del Poder Popular……………………............................19
Rol del trabajador social en estos paradigmas………………………………….……24Conclusión………………………………………………………………………………..27
Bibliografía………………………………………………………………………………..28












Introducción

La organización y la representación de la información, fundamentalmente concebida desde el paradigma, crea las posibilidades y el entendimiento de los sistemas de información documentales, la organización y representación del conocimiento como continuidad de la actividad profesional.
La prácticadel trabajo social está orientada a la reflexión previa sobre el objeto de intervención, supone un replanteamiento y revisión de la mayoría de las formas de hacer que han predominado hasta el momento, a la vez que un reconocimiento de dichas formas, lo complejo del trabajo social implica un ejercicio constante de rupturas con viejas formas y acercamientos a novedosos entendimientos, los cualespermitan explorar alternativas innovadoras para realidades nuevas.
El Trabajo Social basado en el principio de autodesarrollo promueve la participación y cooperación en la potenciación de la realidad y el crecimiento hacia estadios superiores de integración social en pos de la satisfacción de necesidades sociales.










Paradigmas.
Es un conjunto de compromisos compartidos dentro de los cualesyacen supuestos que permiten crear un marco conceptual a partir del cual se le da cierto sentido y significado al mundo. Dentro del paradigma se adquieren generalizaciones simbólicas, criterios metodológicos, compromisos ontológicos y ejemplares de solución (experimentos satisfactorios), los cuales serán integrados a manera de chip para guiar la forma en que se resuelven los problemas científicos ymodelan nuestros marcos epistémicos, es decir, delimitan nuestro horizonte de conocimiento. Digamos que, cuando se hace ciencia, no se parte de la nada, sino que se parte de una serie de herramientas que nos permiten trabajar y sin las cuales ninguna ciencia podría tener lugar. La cuestión es que nuestras herramientas -que podríamos definirlas como herramientas conceptuales- ya tienen una carga,una forma específica conforme a la cual laboramos. En otras palabras, un paradigma es el conjunto de herramientas conceptuales que asumimos de antemano y ya están enfocadas a resolver los problemas de cierta manera y no de otra.
Paradigma Emergente.
Un paradigma emergente es un cambio, es la resistencia a cambiar algo y si lo maneja con término emergente, es que tiene dos vías y este se puedemodificar, ya sea por conveniencia o porque no se llega a comprender y se resiste a llevar el cambio que debe ser una transformación fundamental de nuestros pensamientos, percepciones y nuestros valores. En este paradigma se apoya y se afianza en estas diversas teorías:
Teoría de la Complejidad.
Al hablar de complejidad necesariamente nos referimos a los estudios de Edgar Morin, quien expresa que...