Trabajo De Pasantia Laboral

Unidades Temáticas | Objetivos de Unidad | Capacidades |
Seres Vivos | Investigar la clasificación, las características y la composición química de los seres vivos | * Analiza la información acerca de los reinos de los seres vivos, sus características, clasificación y reproducción. * Reflexiona acerca de los procesos científicos seguidos en la clasificación de los reinos de los seresvivos. * Construye cuadros comparativos sobre las características de los seres vivos. * Identifica los métodos de clasificación de los seres vivos, fenética, cladista y evolutiva clásica. * Coopera con sus pares en la construcción de los saberes. Analiza las características, clasificación, multiplicación de Virus y las enfermedades que producen. * Asume el compromiso de poner en práctica loscuidados que requiere la prevención de enfermedades virales. * Analiza la composición química de la materia viva. * Diseña y ejecuta experiencias sobre compuestos inorgánicos y compuestos orgánicos utilizando los procesos del método científico. * Elabora informes de los resultados experimentales utilizando símbolos, códigos y términos propios de la Biología. * Resuelve situacionesproblemáticas sobre compuestos inorgánicos y orgánicos de la materia viva. * Reflexiona sobre los procesos seguidos en la construcción de los conocimientos sobre compuestos inorgánicos y orgánicos de la materia viva. * Manifiesta actitudes de tolerancia, respeto y colaboración durante las actividades colectivas de reconstrucción de los conocimientos. |

| Aplicar los procesos del métodocientífico en la construcción de los conocimientos acerca de las funciones celulares en la resolución de situaciones problemáticas. | * Analiza características del cloroplasto y su función en la fotosíntesis, en el proceso de nutrición celular. * Diseña y ejecuta experiencias sencillas de fotosíntesis utilizando procesos del método científico. * Resuelve situaciones problemáticassobre nutrición celular. * Analiza características y funciones de las mitocondrias y el proceso de respiración en la nutrición celular. * Realiza experiencias sobre respiración. * Caracteriza las funciones de relación por sensibilidad y movimiento. * Resuelve situaciones problemáticas que involucren las funciones de relación. * Realiza experiencias sobre sensibilidady movimiento utilizando el método científico. * Valora el intercambio de ideas como generador de sinergia en la elaboración de conocimientos sobre funciones de relación celular. * Caracteriza la función de la reproducción celular. * Investiga sobre gametogénesis, espermatogénesis y ovogénesis. * Elabora modelos de la espermatogénesis y ovogénesis. * Elaboraindagaciones exploratorias y experimentales para la resolución de problemas sencillos acerca de la gametogénesis. * Coopera en las acciones colectivas que permitan la comprensión de las funciones de reproducción celular. * Escribe los pasos seguidos en la construcción de los conocimientos sobre funciones celulares que se realizan en los seres vivos. |

Genética | Aplicar con actitudcientífica y ética los conocimientos sobre la genética molecular en la resolución de situaciones problemáticas. | * Analiza la estructura y composición de los ácidos nucleicos. * Formula preguntas o plantea problemas que les permitan asumir una actitud crítica, relacionados al tema en desarrollo. * Resuelve problemas acerca de los ácidos nucleicos. * Manifiesta actitud reflexiva sobre losresultados obtenidos en la resolución de problemas acerca de los ácidos nucleicos. * Procesa información acerca de la duplicación del ADN. * Elabora modelo sobre duplicación del ADN. * Resuelve situaciones problemáticas acerca de la duplicación del ADN. * Evalúa su participación y la de sus pares en el proceso de elaboración de los saberes. * Procesa información sobre síntesis y...