TRABAJO DE PASANTIAS
Páginas: 8 (1756 palabras)
Publicado: 19 de julio de 2013
RECONOCIMIENTO
Al I.U.T.A.M, por ser el instituto donde logre formarme como futura docente en Educación Inicial.
Al C.E.I Simoncito “Carlos Soublette” en especial a la Directora María Mujica por recibirnos con entusiasmo y permitirme ampliar mis conocimientos.
A la Docente Elena Zuccarello, por la colaboración prestada en todo momento.
De igualforma a la profesora Ana Ocampo y Evelyn Parra Fagundez por su apoyo constante e incondicional.
Por ultimo pero no menos importante a mis compañeras por el entusiasmo de seguir junta nuestras metas y por los gratos momentos compartidos dentro y fuera de la institución.
INTRODUCCION
La educación inicial contribuye con las familias enla formación de valores, de respeto, solidaridad, justicia. Identidad y cooperación para que los niños y las niñas sean los futuros ciudadanos que necesita la sociedad venezolana.
En este nivel se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña enmarcada por parte de una labor conjunta interactiva, cooperativa y coordinada por parte de los distintos actores que concurren en el hechoeducativo. En tal sentido, concibe el rol del educador como mediador de experiencias de aprendizaje que asume su función desde dos (2) ámbitos, el primero, pedagógico, cuando interviene en los ambientes de aprendizaje, y el segundo, sociocultural, cuando su acción se proyecta a la familia y la comunidad.
La práctica profesional y las pasantías que se llevaron a cabo para culminar con lacarrera de educación preescolar son el primer paso para la preparación de las futuras docentes, para lograr formar a los niños y las niñas como seres dentro de una sociedad capaces de crecer y desarrollarse como individuos autónomos y participativos.
El presente informe se encuentra estructurado de la siguiente manera: capítulo I: nombre de la institución, fecha de fundación, años de trayectoria, N° dedocentes, directivos, coord., especialistas ambiente, listas, portero, madres procesadoras, organigrama de la institución, reseña del contexto de la institución; Capitulo II: relación teórica- practica: formación docente, el aprendizaje, la jornada diaria, bases filosóficas, la educación como derecho CRVB-LOPNA, Ley de educación, (Ejercicio de la profesión docente) ; Capitulo IV: Planificación yEvaluación : 1 Semana completa con todos los elementos curriculares
(Incluir indicadores de aprendizaje) ; Capítulo V: Taller ocupacional. Descripción de la actividad, cronograma general, cronograma de la jornada, parte administrativa. Descripción- costo. Referencias Bibliográficas, Anexos, Registros Fotográficos (Figura) con Reseña.
REFLEXION (Valores -Cotidianidad)
Nuestra vida se construye con pequeñas decisiones, donde todas y cada una cuentan, aún las más pequeñas…
Un carpintero ya entrado en años estaba listo para retirarse. Comentó a su Jefe sus planes de dejar el negocio de la construcción para llevar una vida más placentera con su esposa y disfrutar de su familia. Él iba a extrañar su cheque mensual, pero necesitaba retirarse. Ellossuperarían esta etapa de alguna manera.
El Jefe sentía ver que su buen empleado dejaba la compañía y le pidió que construyera una sola casa más como un favor personal. El carpintero accedió, pero se veía fácilmente que no estaba poniendo el corazón en su trabajo: utilizaba materiales de inferior calidad y el resultado era deficiente; era una desafortunada manera de terminar su carrera.
Cuando elcarpintero terminó su trabajo y su Jefe fue a inspeccionar la casa, el Jefe le extendió al carpintero las llaves de la puerta principal.
"Esta es tu casa", dijo, "es mi regalo para ti".
¡Qué tragedia! ¡Qué pena!, si solamente el carpintero hubiera sabido que estaba construyendo su propia casa, la hubiera hecho de manera totalmente diferente. Ahora tendría que vivir en la casa que construyó "no...
Al I.U.T.A.M, por ser el instituto donde logre formarme como futura docente en Educación Inicial.
Al C.E.I Simoncito “Carlos Soublette” en especial a la Directora María Mujica por recibirnos con entusiasmo y permitirme ampliar mis conocimientos.
A la Docente Elena Zuccarello, por la colaboración prestada en todo momento.
De igualforma a la profesora Ana Ocampo y Evelyn Parra Fagundez por su apoyo constante e incondicional.
Por ultimo pero no menos importante a mis compañeras por el entusiasmo de seguir junta nuestras metas y por los gratos momentos compartidos dentro y fuera de la institución.
INTRODUCCION
La educación inicial contribuye con las familias enla formación de valores, de respeto, solidaridad, justicia. Identidad y cooperación para que los niños y las niñas sean los futuros ciudadanos que necesita la sociedad venezolana.
En este nivel se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña enmarcada por parte de una labor conjunta interactiva, cooperativa y coordinada por parte de los distintos actores que concurren en el hechoeducativo. En tal sentido, concibe el rol del educador como mediador de experiencias de aprendizaje que asume su función desde dos (2) ámbitos, el primero, pedagógico, cuando interviene en los ambientes de aprendizaje, y el segundo, sociocultural, cuando su acción se proyecta a la familia y la comunidad.
La práctica profesional y las pasantías que se llevaron a cabo para culminar con lacarrera de educación preescolar son el primer paso para la preparación de las futuras docentes, para lograr formar a los niños y las niñas como seres dentro de una sociedad capaces de crecer y desarrollarse como individuos autónomos y participativos.
El presente informe se encuentra estructurado de la siguiente manera: capítulo I: nombre de la institución, fecha de fundación, años de trayectoria, N° dedocentes, directivos, coord., especialistas ambiente, listas, portero, madres procesadoras, organigrama de la institución, reseña del contexto de la institución; Capitulo II: relación teórica- practica: formación docente, el aprendizaje, la jornada diaria, bases filosóficas, la educación como derecho CRVB-LOPNA, Ley de educación, (Ejercicio de la profesión docente) ; Capitulo IV: Planificación yEvaluación : 1 Semana completa con todos los elementos curriculares
(Incluir indicadores de aprendizaje) ; Capítulo V: Taller ocupacional. Descripción de la actividad, cronograma general, cronograma de la jornada, parte administrativa. Descripción- costo. Referencias Bibliográficas, Anexos, Registros Fotográficos (Figura) con Reseña.
REFLEXION (Valores -Cotidianidad)
Nuestra vida se construye con pequeñas decisiones, donde todas y cada una cuentan, aún las más pequeñas…
Un carpintero ya entrado en años estaba listo para retirarse. Comentó a su Jefe sus planes de dejar el negocio de la construcción para llevar una vida más placentera con su esposa y disfrutar de su familia. Él iba a extrañar su cheque mensual, pero necesitaba retirarse. Ellossuperarían esta etapa de alguna manera.
El Jefe sentía ver que su buen empleado dejaba la compañía y le pidió que construyera una sola casa más como un favor personal. El carpintero accedió, pero se veía fácilmente que no estaba poniendo el corazón en su trabajo: utilizaba materiales de inferior calidad y el resultado era deficiente; era una desafortunada manera de terminar su carrera.
Cuando elcarpintero terminó su trabajo y su Jefe fue a inspeccionar la casa, el Jefe le extendió al carpintero las llaves de la puerta principal.
"Esta es tu casa", dijo, "es mi regalo para ti".
¡Qué tragedia! ¡Qué pena!, si solamente el carpintero hubiera sabido que estaba construyendo su propia casa, la hubiera hecho de manera totalmente diferente. Ahora tendría que vivir en la casa que construyó "no...
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