Trabajo De Paulina Y Angelicsa

Republica Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
“U.E. Cristóbal Velásquez “
Cabimas-Edo. Zulia

INTEGRATES:
* Paulina Ortiz.
* María Parra
* María Lugo.

Materia: Educación Para La Salud.
Prof.Drixi Moran.
2° “A”

EsquemaIntroducción 1. ¿Qué es la salud integral? 2. Reflejos del reciénnacido. 3. Vida dentro del vientre Materno. 4. Primeros años de vida del niño. 5. Crecimiento y desarrollo escolar. 6. Cambios en la adolescencia, psicología y físico. 7. Adultez, ¿Qué es en el Humano? 8. Menopausia y Andropausia.Conclusión Anexos.Bibliografía Introducción Este trabajo esta escrito con la finalidad de adquirir conocimientossobre Salud Integral,El cual es de gran importancia para el desarrollo del niño y adolecente para su desarrolloFísico, emocional, mental y espiritual, para que tenga feliz término en su desarrollo integral Como persona y así ser un adulto saludable y con éxito.1.- ¿QUÉ ES SALUD INTEGRAL?
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  |     | Para que un ser humano tenga un óptimo desarrollo es indispensable que posea salud, ya que conella desarrolla capacidades y habilidades como persona individual y única. En la actualidad son varios los problemas que afectan la salud: obesidad, problemas cardiovasculares, diabetes, osteoporosis, tabaquismo, alcoholismo, drogadicción, ansiedad, depresión, falta de adaptación al medio ambiente, etc., todos estos problemas, generalmente nosotros mismos los provocamos, por falta de ejercicio, unamala alimentación, o falta de atención integral hacia nuestro cuerpo, mente y espíritu y esto afecta directamente nuestra calidad de vida. La verdadera medida de la salud no es la ausencia de enfermedad o invalidez, sino la capacidad de funcionar efectivamente dentro de un determinado medio ambiente; es el proceso de adaptación contínua a los millares de microbios, estímulos, presiones y problemasque desafían diariamente al hombre. (Dubos & Pines, 1974).La Organización Mundial de la Salud (OMS) la define como “el estado de bienestar completo en los aspectos físicos, mentales y sociales del ser humano y no solo la ausencia de enfermedades o padecimientos”. (Organización Mundial de la Salud, 1948). La salud integral es el bienestar físico, psicológico y social y va mucho más allá delsistema biomédico, abarcando la esfera subjetiva y del comportamiento del ser humano. No es la ausencia de alteraciones y de enfermedad, sino un concepto positivo que implica distintos grados de vitalidad y funcionamiento adaptativo (Oblitas, 2004). | | |

2.-Reflejos Primarios del Recién Nacido
* REFLEJO DE MORO
Un ruido fuerte, súbito o la sensación de caer hacen que el bebé estire laspiernas, los brazos y los dedos, arquea la espalda e inclina la cabeza hacia atrás, en seguida repliega los brazos sobre el pecho con los puños cerrados. En la tercera fase del reflejo se emite un chillido leve.
Duración: cuatro a seis meses.
* REFLEJO DE BABINSKI
Cuando se le pasa suavemente la mano por la planta del pie desde el talón hasta el dedo gordo, levanta los dedos y voltea el piehacia adentro.
Duración: entre seis meses y dos años, después de este tiempo, recoge los dedos hacia abajo.
* REFLEJO DE BUSQUEDA Y SUCCION
Si toca suavemente su mejilla, el bebé volteará la cabeza en dirección del estímulo con la boca abierta listo para succionar. Si coloca algún objeto en su boca, por ejemplo el seno materno, este lo succionará.
Duración: tres o o cuatro meses aunquepuede persistir cuando el niño duerme.
* REFLEJO DE MARCHA
Si le coloca en posición vertical sobre una mesa o sobre una superficie firme y plana, sostenido por las axilas, el bebé levanta primero una pierna y luego la otra como si quisiera dar unos pasos. Esto se observa mejor después del cuarto día de vida.
Duración: variable pero generalmente un mes.
* REFLEJO DE PRENSION
El bebé...