Trabajo De Postitulo En Gestion

“TRABAJO EN EQUIPO,

LIDERAZGO Y

CREATIVIDAD:

CLAVES PARA LA

TRANSFORMACIÓN DOCENTE”.

















APELLIDO Y NOMBRES: FERREYRA, MARIA ALEJANDRA.

CARGO/FUNCIÓN ACTUAL: MAESTRA DE GRADO (DESDE MARZO DEL AÑO 2011 VICEDIRECTORA-INTERINA POR JUBILACIÓN DE LA TITULAR.)







B.1-CONTENIDO.

B.1-1) IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN SELECCIONADA.ESCUELA: “RICARDO GUTIÉRREZ”
LOCALIDAD: TRÁNSITO
DEPARTAMENTO: SAN JUSTO.
MODALIDAD: JORNADA SIMPLE
CATEGORIA: PRIMERA
DESTINO: MIXTA

El Centro Educativo se encuentra ubicado en la zona céntrica, al margen de la Ruta Nacional Nº 19, entre las calles Profesor Luciani y Carlos Pellegrini, colindando al sur con la calle PresidenteJuan Domingo Perón.
El edificio tiene más de 65 años de antigüedad el cual se conserva en muy buen estado, contando con todos los servicios (agua corriente, gas natural, teléfono e internet).
Cuenta con ocho amplias aulas bien iluminadas y ventiladas, una dirección, una sala de música, una para laboratorio EQUIPA, una para el desarrollo de actividades Plásticas o de dibujo, un SUMcon escenario amplio, iluminado y con equipo de audio, una biblioteca amplia con una importantísima cantidad y variedad de libros, un baño para maestros, otro para personal auxiliar y baños diferenciados para varones y niñas.
El mobiliario que posee la escuela, si bien tiene mucho uso, especialmente los bancos que utilizan los alumnos, han sido pintados por los padres de los mismos.La escuela cuenta con un patio de amplias dimensiones que posee muy buena arboleda que brinda sombra en época de altas temperaturas a la variedad de juegos, cuyo predio está delimitado por tapias y verjas con tejido perimetral. El ingreso a la escuela cuenta con dos accesos, uno principal sobre la Ruta Nacional nº 19 y otro lateral sobre la calle P. Luciani, usado para la salida de alumnos.El material didáctico existente en la escuela es muy variado y rico para el abordaje de distintas temáticas, contándose con juegos de educación vial, materiales para la enseñanza de la geometría, fracciones, juegos didácticos de letras y números, entre otros.
La biblioteca del docente cuenta con gran cantidad y variedad de bibliografía actualizada para investigar y consultar. Losmismos fueron obtenidos a través de programas como: Autonomía más Recursos (Ministerio de Educación de la Provincia de Cba) y Plan Social Y Red Federal (Ministerio de Educación de la Nación)


Agrupamientos:
Los alumnos son agrupados por grados en dos turnos (mañana y tarde) contando en el presente año con 11 secciones: 1º “A” y “B”, 2º “A” y “B”, 3º “A” y “B”, 4º “A” y “B, 5º “U” y6º “A” y “B”. Las secciones B funcionan en el turno tarde.


Tiempo:
El horario de trabajo de los alumnos está organizado en tiempos fijos de 2 horas de 55 minutos y 2 horas de 50 minutos; 2 recreos de 10 minutos cada uno y 1 recreo de 5 minutos.
En el turno mañana, durante el primer recreo se sirve la copa de leche a los niños beneficiarios del PaiCor, mientras que en elturno tarde ese servicio se les brinda en el segundo recreo.
La distribución horaria de las materias especiales, se encuentra en el transparente ubicado frente a la dirección. Allí también se puede observar el croquis con los sectores de patio que debe controlar cada docente durante los recreos.

Espacio:
Los alumnos de todos los grados están ubicados cada uno en sus aulas.Cada una de ellas cuenta con buena ventilación e iluminación ya que poseen tres ventanas hacia el este y una puerta hacia el sector oeste. En las mismas hay dos armarios amplios empotrados en la pared que permite guardar libros y todo tipo de material del docente y los alumnos.
Los espacios comunes que comparten los alumnos son: su SUM, tres galerías: una central y dos laterales, un...