trabajo de practica observación para imprimir



CONSIGNA
Caracterizar la Institución destino teniendo en cuenta:
Contrato fundacional.

Cultura institucional.

Fuerzas instituidas e instituyentes si las hubiera.

Rol de los actores institucionales teniendo en cuenta lo planteado en el Marco General de Política Curricular, (El Curriculum en la Institución Educativa pág. 33 a 35)
Se sugiere seguir el siguiente esquema:
1) Consigna
2) Índice3) Marco teórico (el mismo presentado para el primer trabajo con las correcciones solicitadas)
4) Descripción de la institución.
5) Caracterización.
6) Anexo 
7) Bibliografía.











ÍNDICE


Pág. 1 Consigna
Pág. 2 Índice
Pág. 3 Descripción y caracterización de la Institución.
Pág. 4 Contrato fundacional
Pág. 5 Curriculum prescripto y rol de los actores en la Institución.
Pág. 6Comunicación
Pág. 7 Participación
Pág. 9 Modalidad de los conflictos
Pág. 10 Dimensión central
Pág. 11 Dimensión sobrevaluada y devaluada
Pág. 13 Modelo de gestión
Lo instituido y lo instituyente
Pág. 14 Dimensión organizacional
Pág. 15 Aspectos dinámicos de la institución
Pág. 16 Dimensión comunitaria
Pág. 17 A modo de reflexión sobre el trabajo realizado.
Hipótesis








Descripcióny caracterización de la Institución visitada
El 3 de Junio de 1953, el decreto Nº 9623/53 del Poder Ejecutivo Nacional dispuso la creación de la institución que hoy nos toca visitar. Las razones que motivaron su gestión fueron el crecimiento significativo de la población del lugar y el consiguiente aumento de los requerimientos de servicios de todo tipo, entre ellos, educativo. No existía, en esemomento, ningún establecimiento oficial en el partido de Gral. Sarmiento.
En ese momento, las alternativas para las familias del lugar eran: enviar a sus hijos a las instituciones privadas o, a los colegios públicos de la Ciudad de Bs. As. o de localidades cercanas (San Martín). La tramitación que culminó con la creación de un colegio secundario oficial, se realizo ante el Ministerio de Educaciónde la Nación.
La escuela está situada entre la calle Argüero. También posee salidas a las calles León Gallardo (hoy Av. Presidente Perón) y Paunero de la localidad de San Miguel.
En la actualidad, la institución posee una matrícula de 1.500 alumnos aproximadamente, distribuidos en 2 turnos: Tarde y vespertino.
El edificio, está a 4 cuadras del centro comercial de San Miguel. A siete cuadras deuna de las estaciones de trenes (San Miguel de la Línea Ex San Martín) a 15 de otra (Lemos, de la línea ex Urquiza). Por la avenida Perón circulan 5 líneas de colectivos, a 3 cuadras tienen parada cuatro líneas en el cruce de las calle Perón y Tribulato. Por la calle Muñoz a 100 metros de distancia pasan 2 líneas más. Esto da acceso a personas que pueden provenir de barrios y localidades vecinas.Todos los accesos se encuentran ubicados sobre calles asfaltadas y las veredas tienen senda peatonal de baldosas o cemento, según su ubicación.
En el interior, encontramos 3 preceptorías, un patio descubierto, un gimnasio que es a la vez una cancha cubierta utilizada y equipada para realizar varios tipos de deportes: Hándbol, fútbol, básquet por ejemplo.
En el ingreso, se encuentra el sectoradministrativo: una dirección, una vice dirección y una secretaría. Éste sector se encuentra en la parte originaria de la escuela y separada del resto del edificio. En el patio descubierto hay un kiosco que además de vender comestibles y bebidas, también vende tarjetas telefónicas y SUBE. También posee servicio de teléfono público y fotocopiadora.
También alrededor del patio descubierto se encuentranlos baños de alumnos, la oficina de cooperadora, 3 carteleras, un buffet donde sirven comidas rápidas y snacks además de bebidas.
En términos generales, el edificio se encuentra sin el mantenimiento adecuado, se observan varias paredes con manchas de humedad, algunas con arreglos que aún, a la fecha de la recorrida, siguen del color cemento del revoque. En uno de los extremos del patio, hay un...