Trabajo De Practica D

ASPECTOS PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO


ASPECTOS
OBJETIVO
DIMENSION
IMAGEN
BIOLOGICO
a) el conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción, así como la adquisición de suidentidad y autonomía.
Dimensión corporal.

COGNOSITIVO
c) el desarrollo de la creatividad las habilidades y destrezas propias de la edad, como también de su capacidad de aprendizaje.
Dimensióncognitiva.

PSICOMOTRIZ
b) el crecimiento armónico y equilibrado del niño, de tal manera que facilite la motricidad, el aprestamiento y la motivación para la lecto-escrituta y para las soluciones deproblemas que impliquen relaciones y operaciones matemáticas.
Dimensión estética

SOCIO- AFECTIVO
e) el desarrollo de la capacidad para adquirir formas de expresión, relación y comunicación y paraestablecer relaciones de reciprocidad y participación, de acuerdo con normas de respeto, solidaridad y convivencia.
Dimensión socio-afectiva

ESPIRITUAL
h) el reconocimiento de su dimensión espiritualpara fundamentar criterios de comportamiento.
Dimensión espiritual













PILARES FUNDAMENTALES DEL CONOCIMIENTO PARA LA ACCION PEDAGOGICA DEL NIÑO, JOVEN Y ADULTO.

PILAR
SIGNIFICADODIMENSION
IMAGEN
APRENDER A CONOCER
Este tipo de aprendizaje que tiende a la adquisición de conocimientos clasificados y codificados, puede considerarse a la vez medio y finalidad de la vida humana.Dimensión cognitiva

APRENDE A HACER
Se centra en la habilidad de aplicar en la práctica lo aprendido, y de saber como hacer para participar de manera activa en las actividades cotidianas.
Dimensiónestética

APRENDER A SER
Asume que cada individuo tiene la capacidad de desarrollar completamente su potencial, capacitarlo para aprender a utilizar los conocimientos para abordar problemas queafecten su autoestima.
Dimensión ética
Dimensión espiritual

APRENDER A VIVIR JUNTOS
Aborda las capacidades críticas esenciales para una vida mejor en un contexto donde no hay discriminación, y todos...