Trabajo De Presaberes Act 2

REPUBLICA DE COLOMBIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
MATERIALES INDUSTRIALES
INGENIERIA INDUSTRIAL

PRESENTADO A:
WUALBERTO JOSE ROCA

PRESENTADO POR:
RAFAEL FERNANDO ROJAS DIAZ

GRUPO:
37

BUCARAMANGA
31 DE AGOSTO
2011

TABLA DE CONTENIDO

TEMA | PAG. |
Introducción | 1 |
Objetivo general | 2 |
Objetivos específicos | 3 |
Pregunta y respuesta puntos 3.2,3.3 y 3.4 | 4 |
Pregunta y respuesta puntos 4.1 Mapa conceptual | 6 |
Pregunta y respuesta puntos 4.2 diagrama de árbol | 7 |
Pregunta y respuesta puntos 4.3 Mapas cognitivos | 8 |
Pregunta y respuesta puntos 4.4 Mapa cognitivo de cajas y diagrama de árbol | 9 |
Pregunta y respuesta puntos 4.5 cuadro sinóptico general | 13 |
Bibliografía | 22 |

INTRODUCCÍON

Este trabajoprincipalmente lo que nos quiere dar a conocer son las tres unidades que vamos a ver durante nuestro semestre de la materia materiales industriales:
Unidad 1. ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE LOS MATERIALES: En esta unidad se estudian los conceptos básicos vinculados a la Ciencia de los materiales, la estructura atómica y electrónica, las propiedades mecánicas y ensayos, y las propiedades físicas.
Unidad2. DIAGRAMAS DE FASES, METALES Y ALEACIONES. Esta unidad dividida en tres capítulos, donde se abordan los diagramas de fase, los metales y las aleaciones.
Unidad 3. POLIMEROS, CERAMICOS Y COMPUESTOS. Esta unidad dividida en tres capítulos que incluyen los materiales poliméricos, los cerámicos y los compuestos.
Con este contenido se realizaran una seria de preguntas que hacen que el estudiantetenga que ingresar a las diferentes ayudas didácticas que nos presta el curso para así realizar un trabajo acorde con lo establecido, se manejara el modelo gunawardena, el foro para incentivar al pequeño grupo colaborativo, el contenido en línea, caja de herramientas y sus diferentes ítem.

OBJETIVO GENERAL

Dar a conocer el contenido sobre los materiales industriales, sus estructuras ypropiedades, sus metales y aleaciones diagrama de fases y entender que son los polímeros cerámicos y compuestos y para que nos sirven. Mostrar que el aprendizaje a distancia tiene muchas fuentes de estudio que pueden ser: por medio de un mapa cognitivo de cajas, un diagrama de árbol, mapa cognitivo de nubes, cuadro sinóptico general, un foro, contenido en línea, consultas en internet etc..

OBJETIVOSESPECIFICOS

-conocer la estructura y propiedades de los materiales con base en la ciencia e ingeniería de los materiales, estructura atómica y electrónica de los materiales, propiedades mecánicas y ensayos de los materiales, propiedades físicas de los materiales.
-conocer los metales y aleaciones diagramas de fases con base en las transformaciones de los materiales y diagramas de fases,aceros, metales y aleaciones
-conocer los polímeros, cerámicos y compuestos con base en materiales poliméricos, materiales cerámicos y materiales compuestos.

CUESTIONARIO
3.1 Leer la guía del Modelo de Gunawardena
3.2 En el texto se encuentra la expresión “construcción social del conocimiento”, consulte sobre dicho tema y explique con sus palabras cual sería su papel en el proceso de laconstrucción social del conocimiento en ambiente virtual de aprendizaje sobre Materiales Industriales.
Rta.
La construcción social del conocimiento tiene un papel muy importante dentro del proceso en ambiente virtual de aprendizaje sobre materiales industriales ya que gracias a esto todos los estudiantes tomamos conciencia de que los comentarios, aportes, trabajos o hasta una respuesta en el foro sedeben hacer con el mayor profesionalismo para así poder dar un buen aporte al aprendizaje y que de allí se sigan generando preguntas que hagan que el estudiante desarrolle su capacidad autónoma de investigar sobre el curso materiales industriales que es muy extenso e importante para nuestra vida, y al igual ocurra lo mismo con las demás materias.
3.3 Explique con sus propias palabras en qué...