TRABAJO DE PRIMERO 2015

CIENCIAS: ÉNFASIS EN BIOLOGÍA.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Ver la clase televisada
Lectura de los 10 minutos y escribir la reflexión en su cuaderno


LA CARRETA

Caminaba con mi padre cuando él se detuvo en una curva y después de un pequeño silencio me preguntó:
Además del cantar de los pájaros, ¿escuchas alguna cosa más?

Agudicé mis oídos y algunos segundos después le respondí:Estoy escuchando el ruido de una carreta.

Eso es -dijo mi padre-. Es una carreta vacía.

Pregunté a mi padre: ¿Cómo sabes que es una carreta vacía, si aún no la vemos?

Entonces mi padre respondió: Es muy fácil saber cuándo una carreta está vacía... por causa del ruido. Cuanto más vacía la carreta, mayor es el ruido que hace.

Me convertí en adulto y hasta hoy cuando veo a una persona hablandodemasiado, interrumpiendo la conversación de todos, siendo inoportuna o violenta, presumiendo de lo que tiene, sintiéndose prepotente y que menosprecia a la gente, tengo la impresión de oír la voz de mi padre diciendo: "Cuanto más vacía la carreta, mayor es el ruido que hace"

La humildad consiste en callar nuestras virtudes y permitirle a los demás descubrirlas. Y recuerden que existen personastan pobres que lo único que tienen es dinero.
Y nadie está más vacío que aquél que está lleno de egoísmo, de un supuesto "Mi Mismo".

¡Puedes compartir esta lectura con tus amigos!
Leer el texto ¿cuáles son las características de los seres vivos? Y escribir cada una de ellas con su respectiva definición.
1. Nutrición
2. Excreción
3. Reproducción
4. Irritabilidad
5. Crecimiento
6. Está formado porcélulas
Elegir un organismo de os 5 que dibujaron en la sesión anterior, escribe las preguntas en tu cuaderno y contéstalas.
Completar el cuadro de la página 26.


ESPAÑOL

SESIÓN 4 PARA TERMINAR

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Tomar lectura de velocidad y registrar los resultados cada quien en su diario lector.
Hacer una línea de tiempo de su vida, tomando en cuenta las fechas en las queidentifiquen eventos importantes en su vida.

2003







YO










TRABAJO EXTRACLASE.
De los años que tomaron en cuenta investigar acontecimientos en México y en el Mundo que hayan sucedido en los años que eligieron. Esto me servirá para trabajar el próximo lunes.

MATEMÁTICAS

SECUENCIA 2. FRACCIONES Y DECIMALES EN LA RECTA NUMÉRICA.
PROPÓSITO: Resolver problemas de densidad de númerosfraccionarios usando la recta numérica como un recurso.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Ver la clase televisada.
En el cuaderno de Pensamiento Lógico-Matemático escribir la siguiente situación matemática y darle solución.


Utiliza los números del 1 al 9 de tal manera que sumen 15 en forma diagonal, vertical y horizontal.















Ver el video: El Salto de altura
Fotocopiar la hoja impresa y pegarla en sucuaderno
Representar con figuras las siguientes fracciones y escribir si son propias o impropias.
EJERCICIOS:

3/2, 4/8 2/9 7/10 1/7


4/5 7/3 6/8 5/4 10/6FRACCIONES
Una fracción, en general, es la expresión de una cantidad dividida por otra
Al número de arriba lo llamamos Numerador, es el número de partes que tienes.
Al de abajo lo llamamos Denominador, es el número de partes en que se ha dividido el total.
Numerador

Denominador
1- Fracciones propias
Las fracciones propias son aquellas cuyo numerador es menor que el denominador. Su valores menor que la unidad ya que se ubica  entre cero y uno en la recta numérica. Ejemplo:
   1  ,  1  , 3  , 4 .
   3     6    4    8 
 Al representar la fracción gráficamente tenemos:
Ejemplo:


2- Fracciones impropias
Las fracciones impropias son aquellas cuyo numerador es mayor que el denominador. Su valor es mayor que 1.
Al representar la fracción gráficamente tenemos:
Ejemplo:
 
GEOGRAFÍA...