Trabajo de proceso
Páginas: 10 (2351 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
EDUCACIÓN INTEGRAL
CENTRO LOCAL LARA
[pic]
integrante
Moreno Alisbeth
C.I: 16.417.416
codigo: 440
asignatura: 536
lapso 2009-1
tocuyo
Fecha: 06/06/2009
INTRODUCCION
En toda empresa, organización, negocio, escuela pequeña o grande requieren de la implementación de procesos ofunciones administrativas y/o gerenciales, que día a día necesitan ser utilizados dado al constante cambio de la sociedad. En este trabajo teórico-practico tiene la finalidad de que el futuro docente adquiera conocimientos teóricos de la administración y de estrategias en la solución de problemas organizacionales destacados en el contexto de la comunidad educativa.
En esta investigación seabordara la temática de la administración y/o gerencia de una escuela, este estudio esta conformado por V partes las cuales son: la I parte se refiere a la filosofía de gestión de la institución (reseña histórica, misión, visión, objetivos, estructura organizativa y las actividades que realiza la escuela). La II parte trata de los procesos/funciones administrativas del plantel (planificación,dirección, organización y control).
La III parte basada en las dinámicas gerenciales específicamente de la comunicación, toma de decisiones y liderazgo, donde se destaca el objetivo, tipo, y característica de cada uno de ellas. IV parte se refiere al diagnostico organizacional, y para finalizar la V parte estudia las estrategias, alternativas y medios de control para solventar la situación que existeen la escuela.
I Parte: Identificación del contexto o Comunidad educativa.
a) Nombre de la institución: E.P.B M/J “Maestro Orlando Ramón Jiménez”.
b) Reseña Histórica de la escuela
Era el año 1937, en la casa que perteneció a al señor Ángel Maria Arroyo, funcionaria la Escuela Rural de la Ermita, esta escuela unitaria y mixta funciona en dos sedes,en la primera (donde hoy funciona la Escuela de música Juan Pablo Ceballos), hasta 1939, y la segunda sede fue un pequeño local de dos piezas construido por el gobierno de Eleazar López Contreras funcionando.
En el año 1955-1956 fue iniciando con 50 alumnos solo para primer grado y para 1957-1958 fueron nombradas dos maestras: Olga de Escalona y Maximina de Yépez, pasando de esta manera aEscuela Concentrada, quedando el maestro Orlando como coordinador y maestro del segundo grado.
En 1958-1959 fue creado el primer tercer grado a cargo del Prof. Omar Cardot. Para 1960 crece a 6 secciones (2 primeros, 2 segundos 1 tercero y 1 cuarto) y la escuela pasa a cuarta categoría. Para 1960-1961 se crea el primer quinto grado y para el año siguiente el primer sexto grado; produciéndose laprimera graduación o promoción. En 1962 llega la escuela artesanal “La Ermita” como escuela anexa, se construyeron 4 talleres: cerámica, carpintería, hilado y tejido y corte y costura con el propósito de que los alumnos aprendieran a producir, y se prepararan para trabajar.
De 1955 a 1971 la Escuela “La Ermita” funciono en el antiguo local de la “Rural” que hoy es parte del Liceo “Ricardo ArcadioYépez”; la escuela cuenta con su comedor y taller creció viviendo representante con sus hijos de todos lugares y el 3 de Agosto de 1971 fue inaugurada la nueva sede de la escuela durante el mandato del Dr. Rafael Caldera y Rafael Monte de Oca Gobernador del Estado Lara.
Contaba para ese momento con 1000 alumnos y se trabajan 2 turnos (mañana y tarde). En el año 1979 el Maestro Orlando Ramón Jiménezfue jubilado quedando la dirección a cargo del Prof. Honorio Freitez. En el año 1997 a 2003 el director fue el Prof. Jorge Mendoza y a partir de esa fecha hasta hoy la dirección esta a cargo del Prof. Héctor Quevedo. El 23 de Abril de 2004, las autoridades de educación pusieron el ejecútese a un decreto con el que se cambio el nombre de “La Ermita” por el de Unidad Educativa “Maestro Orlando...
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
EDUCACIÓN INTEGRAL
CENTRO LOCAL LARA
[pic]
integrante
Moreno Alisbeth
C.I: 16.417.416
codigo: 440
asignatura: 536
lapso 2009-1
tocuyo
Fecha: 06/06/2009
INTRODUCCION
En toda empresa, organización, negocio, escuela pequeña o grande requieren de la implementación de procesos ofunciones administrativas y/o gerenciales, que día a día necesitan ser utilizados dado al constante cambio de la sociedad. En este trabajo teórico-practico tiene la finalidad de que el futuro docente adquiera conocimientos teóricos de la administración y de estrategias en la solución de problemas organizacionales destacados en el contexto de la comunidad educativa.
En esta investigación seabordara la temática de la administración y/o gerencia de una escuela, este estudio esta conformado por V partes las cuales son: la I parte se refiere a la filosofía de gestión de la institución (reseña histórica, misión, visión, objetivos, estructura organizativa y las actividades que realiza la escuela). La II parte trata de los procesos/funciones administrativas del plantel (planificación,dirección, organización y control).
La III parte basada en las dinámicas gerenciales específicamente de la comunicación, toma de decisiones y liderazgo, donde se destaca el objetivo, tipo, y característica de cada uno de ellas. IV parte se refiere al diagnostico organizacional, y para finalizar la V parte estudia las estrategias, alternativas y medios de control para solventar la situación que existeen la escuela.
I Parte: Identificación del contexto o Comunidad educativa.
a) Nombre de la institución: E.P.B M/J “Maestro Orlando Ramón Jiménez”.
b) Reseña Histórica de la escuela
Era el año 1937, en la casa que perteneció a al señor Ángel Maria Arroyo, funcionaria la Escuela Rural de la Ermita, esta escuela unitaria y mixta funciona en dos sedes,en la primera (donde hoy funciona la Escuela de música Juan Pablo Ceballos), hasta 1939, y la segunda sede fue un pequeño local de dos piezas construido por el gobierno de Eleazar López Contreras funcionando.
En el año 1955-1956 fue iniciando con 50 alumnos solo para primer grado y para 1957-1958 fueron nombradas dos maestras: Olga de Escalona y Maximina de Yépez, pasando de esta manera aEscuela Concentrada, quedando el maestro Orlando como coordinador y maestro del segundo grado.
En 1958-1959 fue creado el primer tercer grado a cargo del Prof. Omar Cardot. Para 1960 crece a 6 secciones (2 primeros, 2 segundos 1 tercero y 1 cuarto) y la escuela pasa a cuarta categoría. Para 1960-1961 se crea el primer quinto grado y para el año siguiente el primer sexto grado; produciéndose laprimera graduación o promoción. En 1962 llega la escuela artesanal “La Ermita” como escuela anexa, se construyeron 4 talleres: cerámica, carpintería, hilado y tejido y corte y costura con el propósito de que los alumnos aprendieran a producir, y se prepararan para trabajar.
De 1955 a 1971 la Escuela “La Ermita” funciono en el antiguo local de la “Rural” que hoy es parte del Liceo “Ricardo ArcadioYépez”; la escuela cuenta con su comedor y taller creció viviendo representante con sus hijos de todos lugares y el 3 de Agosto de 1971 fue inaugurada la nueva sede de la escuela durante el mandato del Dr. Rafael Caldera y Rafael Monte de Oca Gobernador del Estado Lara.
Contaba para ese momento con 1000 alumnos y se trabajan 2 turnos (mañana y tarde). En el año 1979 el Maestro Orlando Ramón Jiménezfue jubilado quedando la dirección a cargo del Prof. Honorio Freitez. En el año 1997 a 2003 el director fue el Prof. Jorge Mendoza y a partir de esa fecha hasta hoy la dirección esta a cargo del Prof. Héctor Quevedo. El 23 de Abril de 2004, las autoridades de educación pusieron el ejecútese a un decreto con el que se cambio el nombre de “La Ermita” por el de Unidad Educativa “Maestro Orlando...
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