Trabajo De Prof Candelaria





Teorías de la Comunicación






Facilitadora: Estudiantes:
Profa. Candelaria Hernandez Aular, Fernando
Carpio, Zenaida
Peñalver Roquet
Ramos, Alexander



Tucupido, 9 de Mayo del 2015

Introducción

A través del tiempo se han logrado conocer las diferentes teorías o escuelas de la comunicación que han marcado un camino en las comunicaciones al ser creadas y discutidas duranteaños antes del siglo XX, continuando en la actualidad, desde exposiciones y expositores diferentes entre sí y, al mismo tiempo, integrativas en cuanto a la formación de la ciencia de la comunicación.
En este trabajo se limitara a hacer una comparación y análisis de cada una de las Teorías de la Comunicación; así como sus principales representantes obedeciendo a solo una intención de interés académico.Dentro de las teorías que se van a analizar se encuentran 1. La Teoría hipodérmica o de la bala mágica. 2. Teoría de la “omnipotencia de los media”. 3. Modelo o paradigma de Lasswell. 4. Modelo de Shannon-Weaver. 5. Modelo de David K. Berlo. 6. Escuela de Palo Alto. 7. El actuar comunicativo de Jüngen Habermas.
Igualmente los paradigmas de la investigación en la comunicación social, así como sudelimitación del objetivo de estudio de la comunicación. A tales efectos, se hará un bosquejo sobre la influencia de cada una en la sociedad.










1. Teoría de la aguja hipodérmica o bala mágica.
También denominada, teoría de la reacción en cadena, por efecto del supuesto resultado final propio de un impacto directo. “Se supone que el medio de comunicación actúa según el modelo de la “agujahipodérmica”, término forjado por el propio Lasswell para denominar el efecto o el impacto directo e indiferenciado sobre los individuos atomizados.
Diferentes autores, han razonado sobre esta teoría, en el sentido que nunca existió. Apoyándose en el marco de la construcción intelectual de Lacan, Sartre, Morín, de “imaginario colectivo”, más adelante Lang, Kurt y Lang, Gladys E., (1955) arriesganla idea a partir de la “imaginería social”, que esta teoría nunca existió como tal.
El toque final de este proceso lo dieron Raymond Bauer y otros, que demostraron dramáticamente que el público estaba lejos de ser pasivo; que iba buscando lo que quería de los medios de masas, interpretaba lo que encontraba en ellos para que respondiera a sus necesidades y predisposiciones y pocas veces cambiaba deopinión como resultado de la persuasión de masas.
Esta evolución desde la Teoría Bala al estudio del Público Obstinado y de allí al concepto del Público Activo” constituye uno de los capítulos interesantes e importantes en la ciencia social moderna” Es decir, el concepto se fue formando por el imaginario social y por la reflexión de una serie de pensadores que con la aportación de conceptoscomunes, entorno a esa idea central, terminaron por construir este paradigma o modelo de comunicación.
La característica conceptual de sus títulos; “aguja”, “bala”, nos lleva pensar en una intrusión, una penetración, una comunicación invasiva. La idea de inocular, transferir, un mensaje impactante que penetre la piel del destinando.

Una bala; que haga impacto en el individuo con un contenidoseductor y motivante o una reacción masiva; originada desde alguna fuente gubernamental o privada o, una mezcla de ambas, capaz de construir un mensaje con alcance masivo, con el fin que todos piensen, en el sentido en que se trata de concienciar.
Este fue el concepto de la comunicación de masas que se tenía comúnmente hace cuarenta años y el motivo por el cual la propaganda de la primera guerra mundialy luego la propaganda nazi y comunista asustaron a tanta gente. En esa época el público era considerado un blanco indefenso. Si una persona podía ser alcanzada por las insidiosas fuerzas de la propaganda llevadas por el vigoroso poder de los medios de masas, podía ser cambiada, convertida y controlada. Esto podría llamarse la teoría “bala” de la comunicación.
Esta teoría conductista se fue...