trabajo de psicología el ser

3) pues el primero se preguntó ¿quien soy yo?
¿que somos?, ¿que es la vida o que es vivir?, ¿que es la felicidad?,¿es eterna?..
¿que es el amor?, las primeras mente se preguntaban eso , se preguntaban que es el existir ,querer saber mas ...
las primeras formas fueron preguntas ,que estan buscando respuestas dignas..
la mas importantes es "yo soy yo"....
algunas cualidades principales delsaber humano
-tener necesidad del saber
-tener disposición de reflexionar
-actitud de búsqueda
-reflexionar a partir de lo concreto
4) El hombre es un ser vivo y, como tal, forma parte de la Naturaleza. El hombre es Un ser natural, cuya naturaleza específica consiste en la racionalidad, en poseer una Inteligencia y una voluntad libre. Dicha naturaleza humana es universal y lo coloca en Unasituación privilegiada ya que, a diferencia del resto de los seres naturales, su Comportamiento no está determinado por los instintos y necesidades naturales sino que ,Gracias a su voluntad libre, incluso puede obrar en oposición a los mismos (sacrificio de La propia vida, huelga de hambre...). No obstante, en el hombre no existe oposición Entre naturaleza y libertad, ya que la libertad pertenece asu naturaleza.
5) La adaptación se refiere a la habilidad para sobrevivir de una población determinada en un medio determinado, a pesar de las fuerzas selectivas como las enfermedades y la competencia con otras poblaciones de recursos limitados. Para sobrevivir y poder superar los nuevos desafíos, cada especie debe dominar sus problemas ambientales elaborando estructuras, comportamiento yformas de organización social efectivas. Al igual que otras especies, el ser humano está sujeto a la selección natural: debe adaptarse a su medio físico/biológico para poder sobrevivir y reproducirse. Pero el ser humano también es diferente de todas las demás especies.
8) Entre el gran número de teorías existentes, se pueden reducir a dos las más aceptadas.
Teoría de la onomatopeya
Según la cual,la lengua primitiva vendría a ser una expresión imitativa mediata o inmediata de las percepciones. Se establece como teoría más generalizada.
Teoría de las expresiones afectivas
Se podría llamar teoría interjecciones, por cuanto la lengua tendría su principio en las diversas ex Independientemente de la antigüedad del término, su uso lingüístico se inicia a finales del siglo XIX cuandola lingüística histórica dio paso a la aparición de la dialectología como disciplina lingüística dedicada específicamente a las variedades geográficas de las lenguas. clamaciones que hubiera provocado en el hombre la contemplación del mundo.
9) No existe una única definición de "saber". Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la consideración desu función y fundamento, un problema histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia. La rama de la filosofía que estudia el conocimiento es la epistemología o teoría del conocimiento. La teoría del conocimiento estudia las posibles formas de relación entre el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de la función del entendimiento propia de la persona.
10) Una evaluación continua noes más que un método de evaluación,  en el que se realizan pruebas de forma periódica a lo largo del periodo lectivo; estas pruebas se realizan para que se pueda valorar todo el proceso de aprendizaje del alumnado y mejorarlo, a medida que transcurre el curso.
La evaluación continua surge en contraposición de la evaluación con carácter calificador (evaluación sumativa).  Su objetivo esperfeccionar el propio proceso de formación (tanto para el profesorado como para el alumnado). Por este motivo,  la evaluación continua se suele asociar al paradigma aprendizaje y a la evaluación formativa.
12) modestia le puso el pueblo indio, lo que quiere decir Mahatma es: alma grande o .... Así el viejísimo libro de la India: "Nuestros actos siguen a nuestros.... a la ignorancia popular, y al...