Trabajo De Psicolog A

COMPLEJO DE EDIPO
Antes de comenzar a hablar del complejo de Edipo debemos tener en cuenta algunas cuestiones con respecto al surgimiento de esta etapa. Para ello, haremos un recorrido por “el desarrollo psicosexual infantil”, tema que nos compete, ya que el complejo de Edipo es una etapa del desarrollo de la sexualidad infantil.
Según Freud este desarrollo psicosexual es un concepto ampliado dela sexualidad humana, idea revolucionaria en su época, que postula la existencia de una sexualidad infantil, cuyo desarrollo está organizado en fases. Cada una de estas fases está caracterizada por una zona erógena (son todas aquellas partes del cuerpo humano (no exclusivamente los órganos genitales) que presentan una mayor sensibilidad y cuyo estímulo tiene como finalidad y resultado activarsexualmente a una persona) que es la fuente de la pulsión libidinal  durante esa etapa. Estas fases son (en orden de su aparición): oral, anal, fálica de latencia y genital. Freud creía que si durante cualquiera de estas fases el niño experimentaba frustración sexual en relación a cualquier estado de desarrollo psicosexual, el/ella podía experimentar ansiedad que podría persistir en la edad adultacomo una neurosis, un trastorno mental funcional.
La evolución de la Libido (instintos sexuales)
La libido se compone de instintos parciales, los cuales pueden descomponerse y van uniéndose para formar determinadas organizaciones. Fuente de estos instintos parciales son los órganos somáticos (del cuerpo), especialmente las zonas erógenas. Los desiguales instintos parciales tienden al principio,independiente uno de otros, a la satisfacción, pero en el curso de la evolución quedan cada vez más sintetizados y centrados.
-Fase oral: esta fase se da desde el nacimiento hasta el primer año del niño. Durante esta etapa el foco de satisfacción está en la boca, pero también en el reconocimiento de su entorno (los niños suelen llevarse objetos a la boca, esto es por su necesidad de reconocer). Enesta etapa predomina lo que Freud llama el “ello”, es decir, se dejan llevar por sus instintos, no tienen capacidad de lógica.
-Fase anal: Puede situarse aproximadamente entre 2 y 4 años. La relación de objeto está impregnada de significaciones ligadas a la función de defecación (expulsión-retención) y al valor simbólico de las heces. En ella se ve afirmarse el sadomasoquismo en relación con eldesarrollo del dominio muscular.
La fase anal en psicología es un término utilizado por Freud para describir el desarrollo infantil durante el segundo año de vida, en donde el niño siente placer, y el conflicto se centra en el área anal. Esta etapa es ejemplificada en el placer del niño de controlar sus intestinos. La desigualdad en esta etapa es activo y pasivo, no masculino y femenino. Cuando lahabilidad de controlar las heces madura (2-3 años de edad), la atención del niño pasa de la zona oral a la anal.
-Fase fálica: esta etapa abarca desde los tres a seis años, en los cuales los genitales del niño son su principal zona erógena. Es en esta tercera etapa de desarrollo infantil que los niños se vuelven conscientes de su propio cuerpo, los cuerpos de los otros niños, y los cuerpos de suspadres, y satisfacen la curiosidad física por desnudarse y explorarse entre sí y los genitales, y así aprender la física (sexual), las diferencias entre lo "masculino" y lo "femenino" y las diferencias de género entre el "niño" y la "niña".
Y es aquí donde nuestro estudio se va a centrar, ya que es a partir de esta etapa es donde se desarrolla el llamado complejo de Edipo.
Freud utiliza estadenominación basándose en la tragedia griega de Sófocles para describir este periodo que nace a raíz de estos nuevos descubrimientos que el niño va vivenciando.

La descripción del Complejo de Edipo en su forma completa, le sirve a Freud para dar cuenta de la ambivalencia que el niño siente hacia sus padres; así como el desarrollo de los componentes hétero y homosexuales; cuestión que luego es retomada...