Trabajo de psicologia

APRENDIZAJE
El aprendizaje es un cambio duradero en los mecanismos de conducta que implica estímulos y/o respuestas específicas y que es resultado de la experiencia previa con esos estímulos yrespuestas con otros similares.
Bibliografía
Principios de Aprendizaje y Conducta - Página 14 Dorjman, James W. Grau - 2007 -

APRENDIZAJE
Un conjunto de métodos de investigación, para obtenerdatos experimentales y testimonios sobre los fenómenos que forman su campo de acción.
Cabe mencionar que el aprendizaje no solo está relacionado con sumar, restar y sacar raíces cuadradas.Aprendizaje ha sido definido en formas muy diversas. No es algo que se observe como lo hacemos con el comportamiento de la gente. El aprendizaje pertenece a la categoría considerada como “variableparticipante” o “construcción hipotética” (MacCorquodale y Meehl, 1984). Observamos unas alteraciones en la ejecución de un organismo, animal o humano, e inferimos que ha “aprendido”. En otras palabras, leatribuimos ese cambio ala ejecución (digamos un aumento en el numero de respuestas) a una construcción hipotética, el “aprendizaje”
Bibliografía
Psicología del aprendizaje - Página 17 Rubén Ardila- 2002
APRENDIZAJE
El aprendizaje puede ser definido como el proceso de ser modificado, en forma más o menos permanente, por lo que ocurre en el mundo que nos rodea, por lo que hacemos o por loque observamos. Es un cambio relativamente permanente en la probabilidad de exhibir un comportamiento específico, cambio potencial que ocurre como resultado de experiencias exitosas odesfavorables.
Se hace énfasis en el hecho de que sea “más o menos permanente” porque algunas modificaciones de la conducta no son retenidas.
Bibliografía
Principios de aprendizaje - Página 7 María delos Ángeles Saavedra - 1999

OBJETIVOS A CORTO PLAZO
PERSONAL: pasar la experiencia con buena calificación pero sobre todo con muchos conocimientos nuevos que se puedan aplicar en el contexto...