Trabajo De Psicologia

TRABAJO COLABORATIVO 2

CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

PARTICIPANTE
YOLANDA ISABEL PERALES FLORIAN
CODIGO: 39.020.506

TUTOR
MARBY YINETH TRIANA - TUTORA
GRUPO: 301135_233

CEADEL BANCO MAGDALENA
2012

PROTOCOLO DEL CURSO
CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA |
créditos | 2 |
Duración | 96 horas trabajo académico divididas así64 horas estudio independiente32 horas de acompañamiento tutorial |
Unidad (1)CapÍtulo (1)CapÍtulo (2)Capítulo (3)Unidad (2)Capítulo 4Capítulo 5Capítulo 6 | Construcción Histórica De Los ConceptosDe Infancia Y Adolescencia;*las representaciones niño y niña en la historia * función simbólica del relato cultural en la construcción social de la infancia y adolescencia *la incidencia de lasinstituciones en la configuración de la infancia Construcción De Subjetividad En La Infancia Y La Adolescencia* Construcción de subjetividad* Procesos identifica torios en la infancia* Procesosidentifica torios en la adolescencia |

En el desarrollo de este curso habrá interface en el aprendizaje:
*Reconocimiento y profundización y transferencia, situaciones actividades, formas desocialización, evaluación por parte del tutor con base en los parámetros de la guía didáctica y por último la prueba final que equivale al 40 %.
*Realizaremos mapas conceptuales resúmenes ydemás actividades que mande nuestro tutor.
*Las metas propuestas son las de reconocer ,conceptualizar, describir y analizar los procesos frente al tema
*Objetivos, intencionalidadesformativas con propósitos para que aprendamos el curso, donde tenemos que fortalecer, estimular, desarrollar las competencias para identificar las culturas e instituciones en la construcciónsocial de la infancia y adolescencia en lo familiar, analizaremos las formas de identidad y los conflictos identifica torios.
*Acompañamiento tutorial, el trabajo será independiente como en...