Trabajo de psicologia

PIAGET-FREUD
TRABAJO PRACTICO Nº1



PIAGET-FREUD
TRABAJO PRACTICO Nº1


FREUD | PIAGET |
1ª Etapa:(0-1 año aprox)Etapa Oral:Se caracteriza por la vivencia del placer a través dela boca a través de la succión es donde el bebé encuentra satisfacción y la alimentación es la actividad mas estimulante. | 1º Estadio:(0-2 años aprox.)Sensorio-Motor:El aprendizaje depende de lasexperiencias sensoriales inmediatas y de actividades.Las conductas características de este estadio son: El egocentrismo, la circularidad, la experimentación y la imitación.Finaliza con el descubrimientoy las combinaciones internas de esquemas. |
2ª Etapa: (2-3 años aprox.)Etapa Anal:El ano es el foco de sensaciones placenteras en el cuerpo del bebe y el control de esfínteres, es la actividad másimportante. El bebe comienza a controlar su cuerpo mediante relaciones afectivas dándole autonomía. | 2º Estadio: (2-7 años aprox.)Operaciones concretas-Pensamiento pre operacional:Consiste enrepresentar , imitar acciones no presentes : * Juego simbólico –Dramatico Ej: Jugar a la mama o al doctor. * Imitación diferida: es cuando el objeto de imitación no está presente. Ej.: Coreografíainfantil. * Dibujo: comienza con garabatos controlados y evoluciona con garabatos controlados. * Lenguaje: es cuando comienza a comunicarse. |
3ª Etapa: (3-5 años aprox.)Etapa Fálica:El falo o pene esla parte más importante del cuerpo, en esta edad descubren que existen 2 sexos diferentes , en esta etapa es la más importante de la teoría donde los niños saben superar 2 grandes complejos :Elcomplejo de Edipo (el enamoramiento del niño con la madre).Y el complejo de Electra ( enamoramiento de la niña con el padre | 3º Estadio: (6-11 años aprox.)Operaciones concretas:El sujeto resuelveproblemas con el objeto en el campo presente. Se produce el inicio de agrupamiento de estructuras cognitivas. Esta define el modo de razonamiento específico de las operaciones concretas. El niño logra la...