trabajo de psicologia

1. Principios Generales del Aprendizaje:
Siendo de origen psicológico, los principios generales y básicos más importantes que configuran el aprendizaje son:
• Ley de la Intensidad. Con unaexperiencia fuerte y dramática se aprende mejor que con una experiencia débil.
• Ley del efecto. Toda persona tiende a repetir las conductas satisfactorias y a evitar las desagradables.
• Ley de laprioridad. Las primeras impresiones tienden a ser más duraderas.
• Ley de la transferencia. Un determinado aprendizaje es extrapolable o ampliable a nuevos aprendizajes análogos o parecidos.
• Ley de lanovedad. Todo acontecimiento o conocimiento novedoso e insólito se aprende mejor que lo que sea rutinario o aburrido.
• Ley de la resistencia al cambio. Los aprendizajes que implican cambios en laorganización de la propia personalidad son percibidos como amenazantes y son difíciles de consolidar.
• Ley de la pluralidad. El aprendizaje es más consistente, amplio y duradero cuantos más sentidos(vista, oído, tacto…) estén involucrados en el proceso de aprender.
• Ley del ejercicio. Cuanto más se practica y repite lo aprendido, tanto más se arraiga el contenido del aprendizaje.
• Ley deldesuso. Un aprendizaje no evocado o utilizado en mucho tiempo puede llegar a la extinción.
• La Motivación. Sería ideal que el propio sujeto marcara sus objetivos de aprendizaje, que respondieran a susnecesidades. Einstein observó que los avances reales en el conocimiento se dan en personas que hacen lo que les gusta hacer.
• La Autoestima. Existe una mayor asimilación cuando se tiene un elevadoconcepto de las propias capacidades
• La participación intensa y activa de todos y cada uno. La participación activa en el proceso de aprendizaje redunda en una asimilación más rápida y duradera.

2.Introducción:
La mayoría de las personas también asocian aprendizaje con la adquisición de una conducta nueva. Es decir se identifica al aprendizaje con la aparición de una conducta nueva en el...