Trabajo de Psicologia

1) Defina y diferencie adolescencia y pubertad.-
Adolescencia: Es un pasaje entre la existencia de niño y la asunción de una identidad adulta con el ejercicio de roles asociados a este nuevo status.-
Pubertad: Se refiere a un hecho biológico que se caracteriza por una serie de cambios que hacen a la maduración del aparato sexual –caracteres sexuales primarios-, y a la aparición de aquellosrasgos que hacen a la diferenciación del hombre y la mujer –caracteres sexuales secundarios-.-

La diferencia entre ambas radica en que, la pubertad, es un hecho biológico universal, que comprende a chicos y chicas, y se da entre los diez y quince años, mientras que la adolescencia, se produce a partir de esos cambios físicos y engloba otros fenómenos psíquicos y sociales.-

2) ¿Cuáles son las etapasde la adolescencia? Describa las edades de comienzo y finalización de cada una y sus características más importantes.-

Las etapas de la adolescencia son las siguientes:
A) Adolescencia Temprana: entre los 8 y 15 años aproximadamente.-
En el marco de la misma podemos señalar 3 subfases:
1.a) Prepubertad: 8 a 10 años:
Características:
*En ambos sexos se observa un cambio de conducta centradoen el incremento, a veces desordenado, de la motricidad.-
*Cambios en el tipo de juego y en las verbalizaciones que contienen mayor contenido sexual.-
*Crecimiento corporal y puesta en marcha de las glándulas sexuales.-

2.a) Pubertad: 10 a 14 años (según los sexos):
Características:
*Se produce el desarrollo de los órganos sexuales masculinos y femeninos relacionados con la reproducción,resultando para esta última más llamativo.-
3.a) Adolescencia temprana propiamente dicha: 13 a 15 años
Características:
*Los cambios corporales no son tan notorios desde el exterior.-
*Hay aumento de talla, vellosidad y asentamiento de voz.-

B) ADOLESCENCIA MEDIA: entre los 15 ó 16 años y termina alrededor de los 18 años.-
Características:
*Conducta más ordenada en cuanto al cumplimiento delas normas escolares.-
*Acercamiento del adolescente al tipo de sexualidad que desea parecerse a la del adulto.-
*Se termina de estabilizar el proceso de crecimiento, lo que le permite salir en busca del otro, en búsqueda de un vínculo de intimidad.-
*Se dan vínculos de masa, caracterizados el amor y la identificación fraterna, con fidelidad a un líder idealizado, el queconcreta la tarea de guía, sostenedor y conductor del grupo en la realidad.-

C) ADOLESCENCIA TARDIA O FASE RESOLUTIVA: Entre los 18 y los 28 años.-
Características:
*Debe resolver la problemática de la inserción en el mundo vocacional y laboral y el encuentro de una pareja estable.-
*Discriminación entre “quienes son los padres” y “quien soy yo”.-
*Deseo deestablecimiento de vivienda independiente.-
*Deseo de independencia económica.-
*Deseo de constitución de una pareja estable.-

En este período se diferencian 3 subfases:
1.c) De los 18 a los 21 años:
*Gran conmoción y caos interior, debido al sentimiento de soledad.-
*Con frecuencia se asumen un estado depresivo por la pérdida del cuerpo institucional.-

2.c) De los 21 a los 24 años:
*Toma deconciencia de las tareas psíquica a resolver.-
*Se ha calmado el estado confusional, mayor reflexión.-
*Inserción de nuevos grupos sociales y de trabajo.-
* Percepción de individualidad en cuanto al futuro.-

3.c) De los 25 a los 28 años:
*Entrada a la adultez y aceptación de la complejidad psíquica y social.-
*Capacidad de frustración para aceptar la caída de ilusorios.-
*La aceptación de éstaúltima, le permitirá insertarse en la sociedad adulta.-


3) ¿Desde el punto de vista cognitivo, que nuevas capacidades desarrolla el pensamiento adolescente?
La habilidades básicas del pensamiento, el aprendizaje y la memoria continúan progresando durante la adolescencia.-
En éste sentido Piaget describió el razonamiento que caracteriza la adolescencia como el pensamiento operacional formal,...