Trabajo De Psicomotricidad

4.- INTRODUCCIÓN
El presente trabajo pretende dar a conocer vivencias y aprendizajes luego de realizar funciones como futura Técnico en Educación de Párvulos. Se realiza un análisis de situaciones que se debieron enfrentar en el día a día y de las cuales se generaron las propuestas curriculares centradas en el desarrollo de competencias y habilidades según la propuesta de lasBases Curriculares.
La ejecución de diversas experiencias educativas, se enmarcaron diseñando y elaborando diferentes materiales didácticos para ser utilizados en las unidades de expresión  musical, motricidad y teatral. Desarrollando e implementando ambientes que estimulen el aprendizaje del párvulo. Asistiendo en el cuidado del párvulo durante la jornada, pudiendo detectar y efectuaracciones preventivas colaborando eficazmente en la totalidad de los requerimientos del nivel y detectados por la Educadora de párvulos del nivel.
Es así como en la medida que se avance en la lectura del presente informe se podrá comprender la forma de poder resolver problemas tan prácticos y habituales en los jardines infantiles utilizando estrategias sencillas y amigables con lospárvulos de forma de contribuir a mantener ambientes educativos pacíficos y positivos.




5.-CONTEXTUALIZACIÓN:
5.1.- Historia de la institución.

Historia del jardín infantil Gabriela Mistral, información entregada a través de proyecto educativo institucional facilitado por directora de jardín infantil y sala cuna Gabriela Mistral.
La idea del Jardín Infantil naciócomo muchos otros a lo largo del país la necesidad y la inquietud de las mujeres para trabajar así esta población Gabriela Mistral se suma a las solicitudes ingresadas en JUNJI institución que construía jardines Infantiles por ley desde el año 1970. El jardín en sus inicios se habilito en una sede antigua, dependencias que actualmente utiliza el Centro de Atención diurna CAD, así quecuando se decidió construir fue favorecido el sector siendo su Constructor Don Oscar Del Río.
El Jardín Infantil se ddesempeñan alrededor de 7 funcionarias(os), para la atención de 40 párvulos, llevando como nombre BAMBI.
El 06 de noviembre de 1977, se traslada a sus actuales dependencias en Pasaje. Michimalongo Nº 1702, entre las calles Bilbao y Victoria, cambiandotambién su nombre a Jardín Infantil Gabriela Mistral, mostrando en su nuevo edificio un diseño muy bonito y especial, en esa fecha era como lo moderno entre las casas de madera que lo rodeaban, funcionando como el primer Jardín Infantil de la Comuna de Coyhaique, perteneciente a la Junta Nacional de Jardines Infantiles que durante esos años era representada por la Sra. Helvecia Pérez Oyarzun.La primera Directora del J. Infantil es la Sra. Katia Vera Nancul, se atienden inicialmente alrededor de 80 párvulos desde el nivel Sala cuna hasta transición. En su nueva ubicación cuenta con 18 funcionarios(as) entre Educadoras, Técnicos en atención de párvulos, manipuladoras y auxiliares de servicio. Los niños y niñas permanecen en una jornada de 08:30 a 16:30 horas.
El JardínInfantil en su estructura ha tenido tres cambios, se amplió la sala de reuniones del personal, se readecuo una sala de niveles medios para convertirla en Sala Cuna, y a fines del año 2009 se amplió en dos salas cunas una sala de amamantamiento, una bodega, una oficina de educadoras, 2 baños adultos uno de ellos adecuado para discapacitados, convirtiendo este espacio en un lugar confortable yacorde a los lineamientos y normativas.
Otro cambio significativo es el aumento de coeficiente técnico en salas Cunas que permite un trabajo centrado en el mejoramiento de la calidad de los aprendizajes que construimos en conjunto en nuestro establecimiento. Al aumentar el coeficiente técnico o dotación de personal para estos niveles da mayores y mejores oportunidades de aprendizajes para...