Trabajo De Puntas

Trabajo Práctico: “Las Zapatillas de Puntas”

1. Describa la funcionalidad de las zapatillas de puntas.
2. ¿Cómo enseñaría usted a colocarse las zapatillas de punta a las alumnas?
3. Analice cual es la correcta posición de los pies en las zapatillas de punta.
4. ¿Qué ejercitación realizaría antes de ir a las puntas?
5. Ejercicios básicos en puntas
6. Posibles dificultades.¿Cómo resolverlas?











































Introducción:

En el siguiente escrito, se intentará profundizar y especificar el trabajo que refiere a la correcta y conciente utilización de las zapatillas de punta. Tratando de esta manera, de que dicho trabajo de investigación sea utilizado como herramienta de apoyo para poder explicar y sostener la técnica de puntas.
Pretendiendo quedicho trabajo no quede en una mera cuestión técnica, sino mas bien, aborde conceptos tales como: Funcionalidad, Historia, correcta colocación y utilización de las puntas, ejercitaciones pertinentes, cuidados y nociones básicas anatómicas.

“La Punta es el asiento del pié mas reducido posible… Surge de una doble búsqueda: 1) aligeramiento por reducción del polígono de sustentación y2) de ladesaparición de los ángulos. Observamos en efecto que en la media punta, sobre todo cuando es muy alta, los dedos forman un ángulo recto con el empeine (metatarso).
Nuestra Danza Clásica, por ser de estética lineal, y no angular, tiende a abolir todos los ángulos para reemplazarlos por líneas flexibles…” (*1)Agregar figura del libro pag. 14

Frente al anterior fragmento puede comenzar a comprenderse demejor manera, porqué la danza clásica introduce las zapatillas de punta en su técnica.
Por otra parte es importante tener en cuenta que la utilización de las zapatillas de punta deberá ser controlado en todo momento por el docente a cargo, de hecho, si bien varían las opiniones acerca de cuando es el momento correcto de comenzar a utilizarlas, todos coinciden en que debe haber como mínimo un año detécnica de la danza clásica y un correcto trabajo y fortalecimiento de los músculos y tendones de tobillos, pies y piernas; acompañados de una correcta colocación del cuerpo. Ya que muchas veces las alumnas cuando comienzan con las zapatillas de punta suelen dejar de lado los contenidos básicos de la técnica clásica (alineamiento, rotación en dehors, colocación, etc.).
La técnica Vaganova, planteael inicio de las zapatillas de puntas a finales del primer curso.(técnica qure se implementa en la escuela de Danzas del Liceo Municipal de Santa Fe)
Otras de las cuestiones que me parecen importantes, es que las alumnas que fueran a comenzar con el uso de dicho calzado, deberán realizar una correspondiente visita por el traumatólogo, poniendo de aviso a éste. Para que el mismo pueda evaluar alalumno si a su criterio se encuentra en condiciones para la ejercitación. De hecho, en mi academia, pido un correspondiente certificado médico que habilite el uso de las zapatillas.

Funcionalidad:
1. Como ya se sugirió anteriormente, el fin que se buscaba alcanzar, al introducir las zapatillas de punta, era el máximo refinamiento y sutileza del movimiento, tal como lo requería el Romanticismo,obsesionado por seres espirituales, hadas y espectros donde las zapatillas de puntas adquieren gran protagonismo.

Un poco de Historia…
“Hacia el año 1800 la punta era oblicua, ya que no se usaban zapatillas especiales, sino que las bailarinas rellenaban sus zapatillas de media puntas. Claro está que no lograban mantenerse sobre ellas mucho tiempo…”
“De todas las innovaciones del ballet romántico,sin duda la mas importante fue la danza en “puntas”. Resulta imposible imaginar cualquier ballet de repertorio sin esa imagen de las bailarinas trasladándose por el escenario sobre sus puntas… Sin embargo el uso de las puntas es relativamente nuevo si lo comparamos con los cuatro siglos de vida que tiene el ballet…”(*2) agregar breve reseña del romanticismo.
La primera bailarina en utilizar...