trabajo de reconociemiento

PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA
TRABAJO COLABORATIVO # 2

MEDINA NARVÁEZ YORGUY
Código: 1 102 824 315
ARGEL OCHOA XIMENA PATRICIA
Código: 1.102.821.431
SARMIENTO PAYARES BERTA LUCIA
Código: 1.103.104.188
TUTOR: OMAR ENRIQUE TRUJILLO
GRUPO 90001_1977
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
CEAD - COROZAL
2013INTRODUCCIÓN

Con la puesta en escena del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS), el estudiante unadista asume los retos y desafíos para avanzar en su proceso de formación profesional, para la UNAD estos desafíos se convierten en retos que traducidos a propósitos y estrategias buscar contribuir a la superación de la crisis humanitaria que vive Colombia, y particularmente, a lareconstrucción de las comunidades humanas, deterioradas por múltiples factores.
Tales factores exigen un despertar ético, político y pedagógico frente a la cuestión social fundamental, para superar las desigualdades y las crisis humanitarias, de tal manera que se promueva la reconstrucción de las comunidades humanas a partir de la globalización de la conciencia solidaria y del espíritucomunitario, mediante la educación abierta, a distancia y en ambientes virtuales.


OBJETIVOS

Identificar los principios que orientan el desarrollo académico y administrativo de la UNAD como institución educativa publica del orden nacional.

Comprender y apropiarse de los valores institucionales que luego van a ser la impronta del egresado unadista de cualquier programa de formación ya sea formal ono formal.


Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) y establecer sus propósitos individuales para su apropiación y vivencias.

Conocer los lineamientos rectorales y la forma como la institución enfoca su desarrollo organizacional.









1. Consolidado de las características personales y de estilos de aprendizaje del grupocolaborativo
DATOS DEL ESTUDIANTE
SOLICITADOS
ESTUDIANTE # 1
ESTUDIANTE # 2
ESTUDIANTE # 3
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN
1.103.104.188
1.102.821.431

1.102.824.315
NOMBRE Y APELLIDO
Berta Lucia Sarmiento
Payares
Ximena Patricia Argel Ochoa
Yorguy Fabian Medina Narvaez
EDAD
23 años

24 años
23 años
N° TEL DE
CONTACTO CON
LA UNAD
3145720746
3126346619
3017541610
CORREO ELECTRÓNICObersarmi_0428@hotmail.com
xipao18@hotmail.com
yorguymedina@hotmail.com
NIVEL DE ESCOLARIDAD
AL MOMENTO DE
INGRESAR A LA UNAD(BACHILLER TÉCNICO,
TECNÓLOGO,
PROFESIONAL)
Técnico
Bachiller
Bachiller
TIPO DE CONEXIÓN A
INTERNET (POR CABLE, INTERNET MOVIL,SATELITAL
CONMUTADO, ADSL, WIRELES) Y VELOCIDAD
Internet Movil ( Modem) 1 GB
Conmutado
Internet por cable velocidad 1 GBNÚMERO DE
CRÉDITOS
MATRICULADOS
16
10
18
PROGRAMA
(CARRERA)
Psicología
Psicología
Ingeniería Electrónica
CEAD, CCAV,
CERES
Corozal -- Sucre
Corozal - Sucre
Corozal - Sucre
ACTIVO

14
7
18
REFLEXIVO

17
18
18
PRAGMÁTICO

12
16
12
TEÓRICO

15
7
14

2. Tabla el análisis de los componentes del PAP.

CARACTERISTICAS
APLICACION
CONCEPTO PRINCIPAL
LO QUEMAS ME GUSTO
Contextualización y Conceptualización del PAPS
Claro, medible, alcanzable, concertado, proactivo, articulado
Local, regional, nacional e internacional.
Es la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema.
Que es personal, fácil de interpretar en el entorno comunitario
Componente Organizacional-Administrativo
Autodeterminación, libertades académicas,aprendizaje autónomo, excelencia académica, democratización.
En lo cotidiano, en el plano empresarial y educativo.
Tiene que ver con toda la parte organizativa y administrativa de la UNAD.
Sus principios y fines. La parte de manejo institucional en el sector administrativo
Componente Académico-Cultural
Investigación, la acción pedagógica, la investigación formativa, desarrollo de habilidades,...