Trabajo De Reconocimiento Metodologia De La Investigacion

Páginas: 4 (965 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2012
TRABAJO DE RECONOCIMIENTO

ARIEL SANTOS BARON
atomopol77@hotmail.com
C.C. No. 8.056.916
CODIGO: 100103

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
TUTOR
JHON GREGORY BELALCAZAR

UNIVERSIDAD NACIONALABIERTA Y A DISTANCIA ¨UNAD¨
CEAD LIBANO TOLIMA
PROGRAMA PSICOLOGIA
LIBANO 10-03- 2012

1. ¿Qué entiende por investigar?
Es el comienzo que se genera mediante la formulación de preguntas dondelógicamente hacen que surjan problemas y cuyo objetivo es el de resolver estos a través de estrategias de investigación. Por tal motivo investigar es desarrollar actividades intelectuales yexperimentales mediante un modo sistemático con el propósito de incrementar los conocimientos sobre un determinado tema. Las características principales de la investigación son:
- Incrementar elconocimiento
- Desarrollar un trabajo sistemático.

2. Defina fuentes de información y precise un criterio para su clasificación.
Se denominan fuentes de información a diversos tipos de documentos quecontienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento.
A nivel informativo se clasifican:
Fuentes primarias: Aquellas que contienen información nueva u original y cuyadisposición no sigue, habitualmente. Ningún esquema predeterminado. Se accede a ellas directamente o por las fuentes de información secundarias. Incluyen principalmente el libro (monografías) y a lasrevistas convencionales, los periódicos, tesis de licenciaturas y doctorados, informes técnicos, actas de congreso, catálogos comerciales, patentes, normas.
Fuentes secundarias: Aquellas que contienenmaterial ya conocido, pero organizado según un esquema determinado. También se les conoce como “Obras de Referencia”. La información que contiene referencia a documentos primarios. Son el resultado deaplicar las técnicas de análisis documental sobre las fuentes primarias y de la extracción, condensación u otro tipo de reorganización que aquellas contienen, a fin de hacerla accesible a los...
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