Trabajo de Reconocimiento1

TRABAJO DE RECONOCIMIENTO
PROBLEMATIZACIÓN Y MARCO TEÓRICO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN






POR
STHEFANNY ALVERNIA CUADRADO 1 – 1.065.621.951
ANGIE KAROLINA CAMELO CARRASCAL 2- 1.065.823.612



METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN




PRESENTADO A

LILIANA SILVERA TORRES






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CEAD VALLEDUPAR
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES10/09/2014


FICHA No. 2 Identificación de elementos iniciales en un artículo de investigación científica.
Título del artículo elegido
EL BULLYING: (VIOLENCIA PRIMARIA O SECUNDARIA)
Elemento
Descripción y análisis del elemento
1. El título del artículo
El bullying: (violencia primaria o secundaria)
Hace referencia al título ¨Bullying: violencia primaria y secundaria¨ ya que es lo que estánviviendo miles de personas a nivel mundial en las escuelas y universidades, es un fenómeno violento que se genera a nivel social y cultural.


2. Problema de investigación (En este elemento, identifique en el artículo, los factores o variables que intervinieron directa e indirectamente en el problema investigado, así como su contexto (ubicación) y la población o informantes o evento intervenido)Factores que intervinieron, Identidad, Sistema social y violencia.
Este fenómeno en si involucra a los niños y jóvenes directamente y la lucha de poder que sostienen e la racionalidad de esta época según ellos, nunca antes se había conocido una violencia infantil como esta (bullying) que se conociera a la luz pública; se conoce una rivalidad entre jóvenes y niños pero se suponía que eran por juegos opor alguna figura de autoridad, etc.
Hoy por hoy la agresividad entre niños se da porque ¨si¨ o porque ¨no¨ en muchas culturas o en la sociedad lo cual nos lleva a un revuelo que atenta a la pureza y la armonía infantil y adolescente.
3. Pregunta de investigación (Identifique en el artículo la pregunta de que sintetiza la problemática investigada. Sí no está enunciada, formúlenla.)
¿Qué hace delbullying un fenómeno tan llamativo?
4. Justificación. (identifique en el artículo, las razones que tuvieron los investigadores para demostrar la factibilidad, viabilidad y pertinencia social de la investigación realizada. Si no está enunciada, formúlenla.)
El bullying es un fenómeno escolar complejo, que involucra aspectos sociales irrenunciables en su explicación y en las estrategias deafronta-miento hacia el mismo. Ocurre como efecto de otros mecanismos vio-lentos que abarcan todo ámbito social y, por lo mismo, requiere de una intervención focalizada, en lo particular de cada caso, en que se considere la subjetividad como medio de explicación y terapéutica. En lo que concierne al presente texto, se enfatizarán y desarrollarán aquellos ámbitos de los influjos sociales y culturales, quecolaboran en configurar el cuadro de violencia que sirve de antesala a la mencionada manifestación.
5. Objetivo general: (identifique en el artículo, el objetivo o propósito general de la investigación y los elementos que lo componen. Sí no están enunciados, formúlenlos).
Se propone relevar como ejes principales lo cultural, lo social, la agresión y la violencia, para constituir una hipótesisexplicativa concerniente al fenómeno del bullying, que da cuenta sobre las implicaciones sociales y culturales del fenómeno. No serán discutidas las diversas condiciones y predisposiciones individuales que existen en dicha manifestación y que se encuentran ampliamente explicitadas en las más diversas literaturas. No desconoce su influjo, sino que se trabaja sobre la base de que existen, pero que noconforman el único punto de anclaje y explicación de la violencia escolar.
6. Objetivos específicos: (identifique en el artículo, los objetivos específicos de la investigación y los elementos que los componen. Sí no están enunciados, formúlenlos).
Analizar el fenómeno de agresión socio-cultural, donde podríamos llamarlo un problema de agresión que se está dando en niños y adolescentes, pero no se...