TRABAJO DE RECURSOS HUMANOS FINAL


INTEGRANTES:
CÓRDOVA DE LA CRUZ , Georghe
HEREDIA DELGADO , Carol
HUANCAS JARA , Gissela (COORDINADORA)
MUÑOZ ZÁRATE , Renzo
SANDOVAL SECLÉN , Cristhian
TIGRE INOÑAN , José

ACTIVIDAD 2:
PLAN DE RECURSOS HUMANOS

FECHA:
Lunes 01 de Junio del 2015
DOCENTE:
SAMAMÉ CASTILLO, Juan
CURSO:
ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS


CONTENIDO
I. ANALISIS DEL ENTORNO DE LA INSTITUCION 4
MISION4
VISION 4
OBJETIVOS 5
ORGANIGRAMA 6
ANALISIS FODA 7
Fortalezas 7
Debilidades 7
Amenazas 8
Oportunidades 8
II. ANALISIS DEL AREA DE RECURSOS HUMANOS 9
ANALISIS FODA 9
PROCESO DE LA GESTION DEL CAPITAL HUMANO 10
1. PROCESO PARA INCORPORAR PERSONAS 10
2. PROCESO PARA ORGANIZAR A LAS PERSONAS 16
3. PROCESO PARA RECOMPENZAR A LAS PERSONAS 28
4. PROCESO PARA DESARROLLAR A LAS PERSONAS 32
5. PROCESOPARA RETENER A LAS PERSONAS 37
6. PROCESO DE AUDITAR A LAS PERSONAS 45
III. ANEXOS 48
IV. CONCLUSIONES 48
V. RECOMENDACIONES 49
VI. BIBLIOGRAFIA 49



INSTITUCION EDUCATIVA N° 11516
TUMÁN




































I. ANALISIS DEL ENTORNO DE LA INSTITUCION

MISION
Somos una institución educativa del nivel de educación primaria de menores que ofrece educación integral y de calidad a niños yniñas a través de grupos de trabajo cooperativo con una metodología activa-participativa, para formar personas con amplios conocimientos científicos y tecnológicos al servicio del desarrollo de su familia, comunidad, región y del país en un clima de amistad, reflexión y practica de valores humanistas, morales y ambientales, cimentada en una verdadera fe en Dios a través de la comunicaciónhorizontal y gestión democrática con la participación de todos los agentes educativos.

VISION
La institución educativa n° 11516 del distrito de Tumán asume como imagen-objetivo constituirse en una institución modelo de la educación primaria de menores al 2020 en el distrito y la región por su eficiencia, eficacia y efectividad en la calidad educativa que brinda, con profesores capacitados que garantizanla formación integral de los alumnos con aprendizajes significativos y sólidos valores humanistas, éticos y ambientales; propiciando en forma permanente el desarrollo de sus capacidades y creatividad con el apoyo de la ciencia y tecnología, equipamiento de módulos de biblioteca, equipos de tecnologías de información y comunicación , condiciones óptimas para conservar su salud y el uso autosostenido de su infraestructura en un óptimo clima institucional a través de la comunicación horizontal de todos los agentes educativos.



OBJETIVOS

Como principales objetivos Institucionales tenemos:
Optimizar el liderazgo democrático de la Institución Educativa utilizando estrategias innovadoras para maximizar la eficiencia en la gestión institucional.
Utilizar estrategias de interacción personal conel propósito de maximizar en un 100% las relaciones humanas entre los actores educativos de la institución.
Promover entre los actores educativos la práctica de la democracia como el mejor sistema de gestión en la institución con el propósito de minimizar la amenaza de la pérdida de credibilidad en este sistema de gobierno.
Movilizar el 100% de los actores educativos en el logro de los objetivosinstitucionales con la finalidad de lograr una educación de calidad para minimizar la amenaza de la globalización cultural.
Involucrar a todos los actores educativos en la ejecución de la autoevaluación institucional con el propósito de optimizar la eficiencia y eficacia del servicio educativo.
Promover la participación de los padres de familia a través de la implementación de la escuela de padrescon el propósito de lograr apoyen con eficiencia a sus hijos en la adquisición de aprendizajes significativos.
Propiciar la activa participación de los actores educativos en campañas de saneamiento ambiental para minimizar los efectos de esta problemática en la salud de estudiantes.




ORGANIGRAMA




























ANALISIS FODA
Fortalezas
Institución Educativa ubicada en el centro...