Trabajo de Redacci{ón

Para entregar en la sesión 2a
Trabajo fuera de aula: Actividad de investigación 1 (2.5% de la nota de las tareas académicas)

1. Busque en Google el perfil del estudiante de su carrera (Coloque en el buscador, por ejemplo, Perfil del estudiante de la carrera de Administración y Negocios Internacionales). Si no encuentra su carrera exacta, anote el perfil de la carrera afín. Por ejemplo, si noencuentra Administración y Negocios Internacionales, pruebe con Administración. Además, revise la información de los siguientes links:
http://www.youtube.com/watch?v=xV8iDT2bow8 (4 tips para reconocer tus habilidades)
http://ditoe.minedu.gob.pe/Materiales%20DITOE/COV.pdf (página 53 del documento: Anexo 13.1 Campos profesionales relacionados a la tipología de Holland).
2. Complete el esquemagráfico propuesto en la siguiente página de este documento. Este esquema servirá para que organice la información que ha encontrado: ¿a qué carrera va usted?, ¿qué habilidades y qué características de personalidad debe tener un estudiante que va a su carrera? Considere cuatro habilidades y cuatro rasgos de personalidad.
3. Revise los criterios de calificación en el Aula Virtual antes determinar su trabajo (Véase: Cuadro de calificación Actividad 1).
4. Presente el esquema terminado al inicio de la primera sesión de la semana 2.


Nombre: _________________________________________________________________________________ Código: _________________
Sección: __________






sonson


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Cuadro de calificación de la TA1





Nivelación de Lenguaje
Ciclo 2014-1
Semana 1, primera sesión
Situación comunicativa

Logros
• El alumno identifica los elementos que intervienen en la situación comunicativa.
• Elalumno utiliza el léxico adecuado a la situación comunicativa propuesta.

Actividad 1Analice y comente, con su profesor, las situaciones presentadas a continuación.

• Regalas una cadena a una amiga por su cumpleaños. Además, quieres darle una tarjeta de felicitación. ¿Qué escribirías? ¿Qué tipo de lenguaje utilizarías?

• Estás bastante interesado en un/a compañero/a de tu clase. Te gustaría salir con él/ella, pero tienes miedo de que te rechace. ¿Cómo te comunicarías conél/ella? ¿Qué tipo de lenguaje utilizarías?

• Eres el delegado del salón. Por ello, tus compañeros te han pedido que, en representación de la sección, le escribas al profesor para solicitarle un cambio en la fecha de un control de lectura. ¿Qué medio de comunicación usarías? ¿Qué escribirías? ¿Qué tipo de lenguaje utilizarías?

Adaptado de CASSANY, Daniel (1999) Construir la escritura. Barcelona:Paidós.

Actividad 2
Lea, con atención, las situaciones comunicativas que se presentan a continuación. Luego, complete el cuadro con los elementos de la misma.

Situación 1
Usted, como estudiante del primer ciclo de su carrera, debe redactar un correo electrónico en el que explique a su director por qué decidió estudiar la profesión elegida en la UPC.

Tema :_______________________________________
Emisor : _______________________________________
Intención comunicativa : _______________________________________
Receptor : _______________________________________
Lugar de publicación : _______________________________________
Registro lingüístico apropiado : _______________________________________

Situación 2
Usted debe redactar un correo electrónico en el que le cuente a...