Trabajo De Sociologia Cbc Drago Filmus 2012

Parcial de Sociología

1)
La socialización es el proceso que nos convierte en personas sociales, es decir, que permite participar de la dinámica de la sociedad. Se da entre una persona y sus semejantes. En este proceso se enseña a los individuos conocimientos específicos. Los sujetos desarrollan sus potencialidades y habilidades necesarias para la participación adecuada en la vida social yse adaptan a las formas de comportamiento organizado característico de su sociedad. Esto sucede no solo en las distintas etapas entre la infancia y la vejez, sino también en los sujetos que cambian de cultura, trabajo o estrato social. A veces estos cambios se producen más rápido que otros.
Jessica de 14 años no tuvo un proceso de socialización normal ya que sufrió el abandono de su padre. Estono le permitió integrarse adecuadamente a la sociedad.
Hay dos tipos de socialización:

Socialización Primaria: Es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez por medio de roles, actitudes y normas que le enseñan los agentes simbolizadores, personas que inculcan paulatinamente normas, creencias y valores, y se apropia de ellos solo si existe una identificación con esos agentes,esta identificación implica una carga emocional. También se le puede llamar “Mundo base”. En el caso de Jessica, no pudo desarrollarse en su totalidad, porque comúnmente, los agentes simbolizadores son el padre y la madre, pero al no contar con su padre le dificulto incorporarse a la sociedad. Para ese niño es el único mundo q existe.
Cuando se van internacionalizando las normas hay progresiones,desde algo particular como una orden simple de los padres hasta una generalización. Esta debe ser apoyada por otros en el ámbito y la norma se extiende subjetivamente. Esta transformación de la norma se llama “otro Generalizado”.

Socialización Secundaria: Es el proceso posterior que integra al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad cuya finalidad es crearmiembros a su imagen como aclara Durkeim. Pero al entrar a estos nuevos sectores se crea un problema cuando se contradicen los nuevos conceptos con los conceptos primarios que uno tenía.
No hay ninguna carga emocional, porque en la primaria el individuo ama a su mama que le enseña las normas básicas pero a su maestra no. La maestra tiene que ser objetiva y cumplir un rol institucional y la familiadeposita la confianza en la institución escolar para que siga educando a su hijo.

1) B

Jessica, al igual que muchos jóvenes, han nacido en una América Latina inmersa en procesos históricos diferentes y en un mundo que en las últimas décadas ha sufrido grandes problemas en lo político, lo económico, lo tecnológico, lo cultural y lo social. Estos problemas generaron mucha pobreza en variossectores de la población. Toda esa gente paso a ser marginada de la sociedad, el termino que le da Lemos es el de “Ovejas Negras”. Por lo tanto no tienen acceso a la educación, a la salud, etc. Kliksberg decía, que esta juventud es desvalorizada. Se construyen una serie de mitos acerca de estas personas y están “mal vistos”. Al no poder integrarse en la sociedad, los jóvenes marginados recurren asocializarse en pandillas. Al integrar una pandilla el individuo busca el respeto que no siente en otros lugares.
Emilie Rivero define al excluido como aquel que no cumple con las características que exige esta sociedad. Esta exclusión, es generada por los “incluidos”, basándose en prejuicios. En nuestro país hay una polarización, en donde los
“Excluidos” tienen también una opinión formadaacerca de los “incluidos”.
En los países con muchas diferencias sociales los marginados crean estilos musicales propios de ellos como por ejemplo: en Argentina “ La cumbia” y en EEUU, “El rap”.
La alarma por sus conflictos, es una necesidad indispensable para no seguir cometiendo errores en su abordaje, y construir caminos que permitan movilizar su inmenso potencial.

2) Lo que dice el...