TRABAJO DE TEORICAS


INSTITUTO DE CIENCIAS Y ESTUDIOS SUPERIORES DE TAMAULIPAS A.C.

NIVELACION DE LICENCIATURA DE ENFERMERIA

PROFESORA: SANDRA GUADALUPE RODRIGUEZ ROMERO.

ALUMNA: LIZBETH YURIDIA MORENO MONZALVO

GRUPO: “M”

MATERIA: MODELOS Y TEORIAS DE ENFERMERIA.

FECHA: 18 junio 2013.


BETTY NEUMAN
Betty Neuman nació en 1924, en una granja cerca de Lowell, Ohio. Su padre era granjero y su madre ama de casa.Dado que se crió en el Ohio rural desarrollo un sentimiento de compasión por las personas necesitadas.

Trabajó en diversos sitios, como enfermera de hospital, directora de enfermería, enfermera en una escuela y enfermera de empresa.

MODELOS Y SISTEMAS:

Este modelo está basado en la teoría general de sistemas y refleja la naturaleza de los organismos como sistemas abiertos.

En este modelo,Neuman sintetiza el conocimiento a partir de varias disciplinas e incorpora sus propias creencias filosóficas, además de su experiencia como enfermera, especialmente en el campo de la salud mental.

METAPARADIGMA:
Persona:
En este modelo se presenta el concepto de persona como un cliente que puede ser:

Individuo
Familia
Grupo
Comunidad
Problema social

La persona es un compuesto dinámico entrefactores.

Entorno:
Se define como los factores internos y estrenos que rodean o interaccionan con la persona.

AFIRMACIONES TEORICAS
Las afirmaciones teóricas son las relaciones que se establecen entre los conceptos esenciales del modelo.
El modelo Neuman describe a la enfermera como un participante activo junto al cliente y como " preocupada por todas las variables que intervienen en larespuesta del individuo a los elementos estresantes“.

Neuman utilizó la lógica inductiva y deductiva para desarrollar su modelo. Tal y como ya hemos comentado, el modelo Neuman proviene de otras teorías y disciplinas. Asimismo es un producto de la filosofía y de las observaciones de Neuman basadas en la enseñanza de la enfermería de la salud mental y del asesoramiento clínico.









HILDEGAR E.PEPLAU.

BIOGRAFIA

1909 Nace en Reading, Pensilvania.
1931 Se gradúa de enfermera en Pottstown, Pensilvania.
1943 B.A en Psicología Interpersonal en Vermont (Bennigton College).
1947 Se titula de Magister en enfermería Psiquiátrica, en Columbia, N.Y.
1954 llega a Rutgers, donde dirige el programa de enfermería psiquiátrica



ENFERMERA PSICODINAMICA

PEPLAU DEFINE LA ENFERMERÍAPSICODINÁMICA COMO
“AQUELLA QUE ES CAPAZ DE ENTENDER LA PROPIA CONDUCTA
PARA AYUDAR A OTRAS PERSONAS E IDENTIFICAR CUALES SON LAS
DIFICULTADES Y APLICAR LOS PRINCIPIOS SOBRE LAS RELACIONES
HUMANAS A LOS PROBLEMAS QUE SURGEN EN CUALQUIER NIVEL DE
EXPERIENCIA”.



METAPARADIGMA

ENFERMERIA
“Importante proceso terapéutico interpersonal que actúa en coordinación con otros procesos humanos que hacen posible lasalud de los individuos en comunidades”.

PERSONA
Peplau define a la persona como ser humano, al que entiende como un organismo que vive en una situación de equilibrio inestable..

SALUD

“Un término simbólico que implica un avance de la personalidad y otros procesos humanos a favor de una vida personal y social, creativa, constructiva y productiva”.

ENTORNO“Fuerzas existentes fuera del organismo y en el contexto cultural” a partir del cual se adquieren los gustos, hábitos y creencias. “No obstante, las condiciones generales que probablemente contribuirán a la salud incluyen siempre los procesos interpersonales”.

TEORIA
La teoría de las relaciones interpersonales puede ser utilizada como un marco en la consejería a corto plazo y como herramienta paraanalizar los procesos terapéuticos.
PRINCIPIOS BASE
1 - Toda conducta humana tiene una importancia y estiramientos hacia una meta que puede ser la investigación de un sentimiento de satisfacción o un sentimiento de satisfacción mismo.
2 - Todo lo que constituye un obstáculo, o un impedimento a la satisfacción de una necesidad, un impulso o un objetivo constituye “una frustración”.
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